A gyermek beszédfejlődése: hogyan segíthetünk neki?

Kétéves a gyermeked, és még mindig nem beszél? Mond néhány szót, de úgy gondolod, hogy beszédfejlődés tekintetében messze le van maradva a társaitól? Ráadásul emlékszel, hogy a baba húga is tudott egész mondatokat alkotni ugyanebben a korban... Abban reménykedve, hogy a legkisebb utoléri, folyamatosan halogatod az orvoshoz fordulást szakértői tanácsért. Ez alapvetően téves.

[ 1 ]

A szülők hibái a gyermek beszédkészségének fejlesztése során

„Vannak gyerekek, akiknek lassan fejlődik a beszédük, és vannak, akik ebben a korban igazi fecsegők” – mondod magadnak –, és nem rohansz az orvoshoz. Azt hiszed, nincs miért aggódni... Ez a forgatókönyv nagyon gyakori azoknál a szülőknél, akiknek a gyermekei lassan beszélnek. És egyes szülők a passzivitásukkal csak elhúzzák az időt, amit a gyermek beszédének fejlesztésére lehetne fordítani.

Ha a szülők a korai fejlődés során és más területeken – érzelmi, motoros, kognitív – „lassúságot” figyelnek meg, ne szégyelljék magukat, neurológus és logopédus tanácsát kell kérniük. Egyes szülők azzal nyugtatgatják magukat, hogy „kinövi majd”, vagy „csak szeret többet fizikailag mozogni”. De az idő fogy...

Ezért, ha a beszédfejlődésben nincsenek változások, időben szakemberhez kell fordulni.

A gyermek normális beszédének megértése és nyelvi készségeinek fejlesztése

Nagyon fontos, hogy a szülők megbeszéljék orvossal a korai beszédfejlődést, valamint más fejlődési kérdéseket is. Szakértő véleménye nélkül nehéz lehet szemmel megállapítani, hogy a gyermek egyszerűen éretlen-e a korához képest, vagy lassú a kommunikációs képessége, esetleg olyan probléma áll fenn, amely orvosi ellátást igényel.

Ezek a beszédfejlődési normák kulcsot adhatnak a szülőknek a megértéshez

A gyermek beszédfejlődése 12 hónapos korig

Amikor egy gyermek eléri ezt a kort, nagyon oda kell figyelni arra, hogyan próbál beszélni. Az egyes szótagok és a gagyogás a beszédfejlődés korai szakaszában nyilvánvaló. Ahogy a gyerekek idősebbek lesznek (kb. 9 hónapos korukban), elkezdenek különálló hangokat, szótagokat kiadni, a beszéd különböző árnyalatait használni, és olyan szavakat mondani, mint a "mama" és a "papa" (anélkül, hogy igazán megértenék, mit jelentenek ezek a szavak).

A szülőknek 12 hónapos korig figyelniük kell a gyermek beszédére. Ebben a korban a gyerekek már kezdik felismerni a tárgyak nevét. Azok a gyerekek, akik beszélgetés közben figyelmesen néznek a felnőttekre, de nem reagálnak a hangra, süketek lehetnek.

Folyamatosan beszélni kell a gyermekkel, mesélni neki arról, amit séta vagy ház körüli munka közben látunk. Ösztönözni kell a gyermek minden beszéd-, szótagmondási kísérletét. Akkor érdeklődni fog ez az érdekes játék iránt.

[ 2 ]

A gyermek beszédfejlődése 12-15 hónapos korban

Az ebben a korban lévő gyerekeknek széles mássalhangzó-skálájuk kell legyen (például P, B, M, D vagy P), és kezdik utánozni a felnőtteket, valamint a családtagok után ismételgetni a hangokat és szavakat. Ebben a korban a gyerekek egy vagy több szót (például a „mama” és a „papa” szavakat) tisztán és spontán módon mondanak, és általában a főnevek szerepelnek először, például a „lyalya” és a „kitty”. Gyermekednek képesnek kell lennie az egyszerű parancsok megértésére és követésére is, például: „Kérlek, add ide a játékomat”.

[ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

A gyermek beszédfejlődése 18-24 hónapos korban

Bár a nyelvi fejlődés gyermekenként változó, a legtöbb kisgyermek 18 hónapos korára 20-50 szót beszél. 2 éves korukra a gyerekek elkezdenek két szót összeilleszteni egyszerű mondatokká, például a "lala dai" vagy a "mama na". A 2 éves gyerekeknek képesnek kell lenniük ismerős tárgyak felismerésére és megnevezésére, ismerős személyek felismerésére egy sok ismerős és ismeretlen személlyel rendelkező fotón, valamint saját testrészeik megnevezésére és azokra való rámutatásra. Ebben a korban egy gyerek két egyszerű kérést is tud egymás után tenni, például: "Kérlek, vedd fel a játékot, és add ide nekem."

[ 6 ], [ 7 ], [ 8 ]

Egy 2-3 éves gyermek beszédfejlődése

Ebben a korban a szülők gyakran megfigyelnek egy "robbanást" a gyermek beszédében. A baba szókincsét fokozatosan kell bővíteni; idővel a gyerekeknek rendszeresen három vagy több szót kell kombinálniuk a legegyszerűbb mondatokban.

A nyelvi megértésnek is javulnia kell – 3 éves korára a gyermeknek el kell kezdenie érteni, mit jelent az, hogy „tedd a csészét az asztalra” vagy az „ágy alá tedd a bilit”. A gyermeknek képesnek kell lennie a színek megkülönböztetésére és a leíró fogalmak (például a nagy és a kicsi) megértésére is.

[ 9 ], [ 10 ]

A beszéd és a nyelv közötti különbség

A „beszéd” és a „nyelv” fogalmait gyakran összekeverik, pedig van közöttük egy fontos különbség.

A beszéd a nyelv verbális kifejezése, magában foglalja az artikulációt - a hangok és szavak képzésének módját.

A nyelv sokkal tágabb fogalom, mint a beszéd, és az információk értelmes kifejezésének és befogadásának teljes rendszerére utal. Ezt a kommunikáción keresztüli megértést verbálisnak, míg a nonverbális beszédet írásnak és gesztusoknak nevezzük.

Fontos tudni, hogy a beszéd- és nyelvi problémák nagyon különbözőek, és gyakran átfedésben vannak. Egy nyelvi problémákkal küzdő gyermek jól ejtheti ki a szavakat, de lehet, hogy nem tud két szónál többet összefűzni. Egy másik beszédprobléma, amellyel a gyermek szembesülhet, az a képtelenség, hogy megérti a kimondott szavakat és kifejezéseket, és lehet, hogy nem tudja kifejezni a gondolatait. Egy gyermek jól is beszélhet, de a következő területeken nehézségei lehetnek.

Egy olyan gyermek, aki nem reagál a hangokra, vagy nem tudja azokat előállítani, különösen a felnőttek figyelmébe kell, hogy aggodalomra ad okot. Egy 12 és 24 hónapos kor közötti gyermek akkor aggodalomra ad okot, ha:

• Csak gesztusokkal kommunikál, például egy tárgyra mutatással vagy kézmozdulattal „elköszönésképpen”
• 18 hónapos korában a gesztusokat részesíti előnyben a hangkommunikációval szemben.
• 18 hónapos koráig nem tud hangokat utánozni
• Nehezen érti az egyszerű szóbeli parancsokat

Kétévesnél idősebb gyermekek esetén orvoshoz kell fordulni:

• csak felnőttek beszédét vagy cselekedeteit tudja utánozni, és önállóan nem alkot szavakat vagy kifejezéseket
• csak bizonyos hangokat vagy szavakat beszél, és nem tud többet kommunikálni a beszélt nyelven, mint amennyi a közvetlen szükségletei kielégítéséhez szükséges.
• Nem tudja követni az egyszerű felnőtt parancsokat
• A gyermeknek szokatlan hangneme van (például nyikorgó hangja vagy orrhangja)

A szülőknek és a pedagógusoknak meg kell érteniük, hogy egy 2 éves gyermek már a szavak körülbelül felét, 3 évesen pedig a teljes szókincs körülbelül háromnegyedét ismeri. 4 éves korára még azoknak is meg kell érteniük a gyermek beszédét, akik nem ismerik a gyermeket.

A beszéd- és nyelvi késések okai

Számos körülmény vezethet a gyermek beszédfejlődésének késéséhez. A beszéd még egy normálisan fejlődő gyermeknél is késhet. A beszédfejlődés késését néha a beszédkészülék rendellenességei, valamint a nyelv vagy a szájpadlás problémái okozhatják. A nyelv mozgását, amely az összefüggő beszéd létrehozását szolgálja, korlátozhatja a túl rövid frenulum (nyelv alatti redő).

Sok gyermek beszédfejlődési késedelmet tapasztal a tökéletlen orális motoros rendszer miatt, ami azt jelenti, hogy a gyermek kommunikációja az agy beszédképzésért felelős területein nem hatékony. Ilyen körülmények között a gyermeknek nehézséget okoz a beszéd használata, valamint az ajkak, a nyelv és az állkapocs koordinálása a hangok előállításához. A gyermek beszédét más orális motoros rendszerrel kapcsolatos problémák is kísérhetik, például az evési nehézségek.

• A beszédkésés inkább egy beszédprobléma része lehet, mint egy általánosabb fejlődési késés jele.
• A hallásproblémák általában beszédfejlődési késéssel is járnak, ezért a gyermek hallását fül-orr-gégésznek kell ellenőriztetnie. A hallásproblémákkal küzdő gyermeknek problémái lehetnek az artikulációval, valamint a megértéssel, az utánzással és a beszéddel.
• A fülfertőzések, különösen a krónikus fertőzések, szintén befolyásolhatják a hallást és a beszédet. A szülőknek azonban nem minden esetben kell félniük: az időben kezelt egyszerű fülfertőzések nem befolyásolják a gyermek beszédét.

Ha Ön vagy orvosa azt gyanítja, hogy gyermekének beszédproblémái vannak, a gyors diagnózis elengedhetetlen a szülői félelmek enyhítéséhez.

A diagnosztika során a logopédus a gyermek nyelvi készségeit az általános fejlődés kontextusában értékeli. A gyermek megfigyelése mellett a logopédus standardizált teszteket végez, és megállapítja, hogy van-e késés a gyermek beszédfejlődésében, valamint speciális gyakorlatokat is javasol. A logopédus a következőket is értékeli:

• Mennyire fogékony a gyermek a nyelvre (mit ért meg a beszéd folyásából)?
• Amit a gyermeked ki tud mondani (expresszív nyelv)
• Tud-e a gyermeke más módon kommunikálni, például gesztusokkal, arckifejezésekkel stb.?
• Mennyire tisztán hallja a gyermek a hangokat, és mennyire érthető a beszéde.
• Mennyire jó a gyermek artikulációja, és hogy helyesen helyezkednek-e el a beszédszervei (a gyermek szája, nyelve, szájpadlása stb.). Az orvos azt is felméri, hogy mennyire fejlettek a gyermek nyelési reflexei.

Ha a logopédus úgy gondolja, hogy gyermekének logopédiára van szüksége, az Ön részvétele a folyamatban nagyon fontos lesz. Megfigyelheti, hogyan dolgozik a terapeuta, és megtanulhatja, hogyan vehet részt a folyamatban. A logopédus megmutatja, hogyan fog otthon együttműködni gyermekével a beszéd- és nyelvi készségeinek fejlesztése érdekében.

Amikor logopédushoz fordul, előfordulhat, hogy túl magasak az elvárásai gyermeke beszédével kapcsolatban. Azonban a gyermek beszédfejlődésének szakaszait felvázoló oktatási anyagok segíthetnek abban, hogy reálisabb legyél.

Mit tehetnek a szülők gyermekük beszédének fejlesztése érdekében?

Sok más készséghez hasonlóan a gyermek beszédfejlődése is a természetes képességek és a neveltetés keveréke. Sok múlik a gyermek természetes képességein. Sok múlik azonban azon is, hogy milyen beszédet hall a gyermek másoktól. Azzal, hogy ismétli a másoktól hallott szavak hangjait, utánozza ezeket a hangokat, és így gyorsabban tanul meg beszélni.

Ha egy gyermeknek beszédfejlődési problémái vannak, az orvosok korai beavatkozása a gyermek igényeinek megfelelő segítséget nyújthat. Szakemberek segítségével a szülők új módszereket tanulhatnak meg a gyermek beszédfejlődésének serkentésére.

Íme néhány tipp, amelyek segíthetnek gyermeke nyelvi készségeinek fejlesztésében otthon.

1. Töltsön sok időt gyermekével való kommunikációval, még csecsemőkorban is, amikor még a szótagokat sem tudja reprodukálni: beszéljen, énekeljen, és ösztönözze a hangok és gesztusok utánzását is.
2. Már 6 hónapos kortól olvasson fel gyermekének. Nem kell egy egész könyvet felolvasnia egyetlen este alatt, de keressen a korának megfelelő, vékony könyveket nagy képekkel. Próbáljon meg olyan könyveket mutatni gyermekének, amelyek háromdimenziós képeket tartalmaznak, amelyeket a gyerekek megtapinthatnak. Manapság sok ilyen könyv kapható a piacon. Később hagyja, hogy gyermeke megpróbálja megnevezni, mit lát a képeken. Ezután engedje, hogy a gyerekek világos ritmusú mondókákra térjenek át. Olvasson meséket is, amelyek lehetővé teszik a gyerekek számára, hogy előre láthassák, mi fog történni. A babának már emlékeznie kell a kedvenc meséire.
3. Használj egyszerű, mindennapi helyzeteket gyermeked nyelvi készségeinek fejlesztésére. Más szóval, gyermekednek figyelnie kell és el kell ismételnie, amit a felnőttek mondanak. Például a felnőtteknek el kell ismételniük a termékek nevét a gyermeknek az élelmiszerboltban, el kell magyarázniuk, mit csinálsz, amikor főzöl vagy takarítasz, és meg kell mutatniuk a gyermeknek a házban lévő tárgyakat. Vezetés közben ismételd el a hallott hangokat a gyermeknek. Tegyél fel kérdéseket a gyermeknek, és ösztönözd a válaszokra (még akkor is, ha nehezen érthetőek).

Gyermeke életkorától függetlenül a beszédprobléma korai felismerése és kezelése a legjobb megközelítés a gyermek beszédfejlődési késéseinek leküzdésére. A megfelelő megközelítéssel és a felnőttek türelmével gyermeke beszédkészsége minden bizonnyal javulni fog.