A cikk orvosi szakértője
Új kiadványok
Mit tud egy baba 7-9 hónaposan?
Utolsó ellenőrzés: 08.07.2025

Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
A babád egyre aktívabb lesz. Fizikailag már sokkal erősebb és sokkal mozgékonyabb. Új készségek bontakoznak ki. Már jól tud hátról hasra fordulni. Hanyatt fekve magasra emeli a lábait, és érdeklődéssel felfedezi azokat. Jól ül, a teste egyenes. Elég aktívan mászik. Sőt, előre és hátra is tud mászni. Néhány gyerek már tud négykézláb állni, bár csak kevesen tudnak ebben a testhelyzetben mozogni.
A baba elkezd tárgyakat áthelyezni egyik kezéből a másikba. Céltudatosabban rázhatja a csörgőt, és a körülötte lévő tárgyakhoz ütögetheti. Etetés közben szorosan fogja a cumisüveget, sőt el is engedhetjük, csak a megfelelő helyzetben tartva, hogy a baba ne nyeljen levegőt. Ügyeljünk arra, hogy a cumisüveg ne legyen forró. Miután megragadott egy tárgyat, a baba nyúlhat a másikért. Ha kanállal etetjük a babát az asztalnál, akkor játékként vagy a motoros készségek fejlesztése érdekében odaadhatjuk neki a kanalat. Valószínűleg az asztalra, a fejére fog ütni, és persze megpróbálja a tányérba tenni, lemásolva a mozdulatainkat. Segíthetünk neki: fogjuk meg a kezét egy kanállal a kezünkben, és miután kivettünk egy kis ételt, tegyük a baba szájába.
Hét-nyolc hónapos korára a gyermek már fel tudja emelni a fejét hanyatt fekve – annyira megerősödtek a nyakizmai. Már tovább tud ülni, mint korábban, időnként előrehajol és a kezére támaszkodik, majd újra kiegyenesedik. Négykézláb állva előre-hátra ringatózik. Így tanulja meg, hogy négykézláb mozogjon. Annak ellenére, hogy a gyermek már tud ülni, még mindig nem tud önállóan leülni. Vagyis, ha kúszott vagy négykézláb állt, vagy felállt, de aztán elfáradt –, akkor fel tud ülni. De fekvő helyzetből nem tud azonnal felülni. Ehhez nincs elég hasizmoja. Ezért ahhoz, hogy leüljön, hasra kell fordulnia, behajlítva a lábait és a kezére támaszkodva, térd-könyök pozícióba kell kerülnie, és csak utána kell felülnie.
Amikor a gyermek a kezébe vesz tárgyakat, elkezdi használni a hüvelykujját a teljesebb megfogáshoz. Játék közben, például csörgővel játszva, már nem csak rázogatja, hanem egy konkrét célt követ - azt akarja, hogy hangokat adjon ki. Ugyanakkor előfordul, hogy elvesz egy csörgőt, és nem ér hozzá a másikhoz - nyilvánvalóan jobban szereti az első hangját. Javul a mozgáskoordináció - amikor egy tárgyat kézből ad át, a baba nem kapaszkodik egymásba.
Nyolc hónapos korában a gyermek már szépen mászik hason vagy négykézláb. De ne ijedjen meg, és ne csüggedjen, ha ezt nem tudja megtenni. Nem minden gyermek megy keresztül a mászás szakaszán ebben a testhelyzetben. Vannak, akik „sietnek”, hogy felálljanak, és azonnal elkezdjenek járni. Néha a szülők, miközben megpróbálják megfigyelni a képzés szakaszait, megpróbálják megtanítani a gyermeket a „helyesen” mászni, anélkül, hogy észrevennék, hogy gyermekük már elég sokáig tud állni a kiságyban, a rácsokba kapaszkodva, vagy arra törekszik, hogy mindkét kezével vezesse a szobában. Egyes gyerekek annyira jól elsajátítják a mászás, hanem a négykézláb „futás” technikáját, hogy később, miután már többé-kevésbé egyenletesen megtanultak járni, abban az esetben, ha gyorsan el kell jutniuk a konyhába vagy egy másik szobába, a kezére támaszkodnak, és gyorsan odakúsznak, ahová menniük kell.
Az ujjak apró izmainak eddig esetlen mozgása olyan szintet ér el, hogy a baba már meg tud fogni egy cérnát vagy zsinórt az ujjaival, amin valamilyen játék lóg. És az erejük már elegendő ahhoz, hogy ne csak összegyűrjék a papírt, hanem el is tépjék.
Ha egy gyerek mindkét kezébe vesz egy tárgyat, akkor amikor megjelenik egy harmadik, sokáig gondolkodik, megnézi a kezében lévő tárgyakat, és csak akkor, miután eldobta az egyiket, veszi el a harmadikat.
Némi gyakorlással már tud tapsolni. Igaz, nem mindig találja el a célt a tenyerével. Ha vele együtt tapsolsz, és közben verseket vagy vicceket ismételgetsz, esetleg zenére csinálod, nagyon fog tetszeni neki - végül is ez egy másik játék!
Kilencedik hónapos korára a baba már egészen jól tud állni, a kiságy rácsába vagy egy szék lábába kapaszkodva. Olyan gyorsan megtanult mászni, hogy sietni kell, hogy utolérjük. A korlátba kapaszkodva a baba végigsétálhat a kiságyon vagy a kanapén, ha a padlón áll, akkor is kapaszkodva. De egyelőre oldalra mozog, és megtanulja áthelyezni a testsúlyát az egyik lábáról a másikra. Felgyorsíthatod ezt a folyamatot, ha valami érdekes tárgyat kínálsz a babának. Nyúlni fog érte, és kénytelen lesz megtenni egy lépést. A baba már olyan aktívan tud mozogni a szobában, és a kezei is olyan tökéletesek, hogy a korábban a szobában egyedül hagyott "rossz dolgok" semmiségnek számítanak ahhoz képest, amit most tud! Ezért, ha magára hagyod a babát, tedd a járókába. Ez egy nélkülözhetetlen dolog! A területe valamivel nagyobb, mint a kiságyé. Szükség esetén összecsukható, lapos kör alakúra alakul, amelyet könnyen elrejthetsz egy szekrény mögé vagy máshová. A járóka meglehetősen biztonságos – ha a gyerek elesik, nem fogja beütni a fejét, mint egy faágynak, mivel a járókát oldalról háló határolja. Másrészt a járóka akadályozza a mászási készségek fejlődését. Ezért, ha pihenni szeretne, vagy valami házimunkát szeretne végezni, hagyja a gyereket egy ideig a járókában. És amikor befejezte a dolgát, „engedje” a gyereket a padlóra – hagyja mászni.
Az ujjak apró izmai már olyan tökéletességre jutottak, hogy a gyermek külön-külön is tudja használni őket. Például a mutatóujját és a hüvelykujját használja, egy apró játékot, például csipeszt fogva. A mutatóujjával már tud tárgyakra mutatni. Ha a tárgyak mérete engedi, a kezében tartott kettő mellé egy harmadikat is hozzáadhat. Már érti, hogy az egyik tárgyat a másikba is lehet helyezni, kockákat vagy más apró játékokat egy pohárba helyezve.