Mit tehet a gyermek 7-9 hónap alatt?

A gyermek aktívabb lesz. Ő már sokkal erősebb fizikailag és sokkal mobilabb. Új készségek vannak. Már a hátán fordul a gyomrába. A hátán lévő helyzetben felemeli a lábát, és érdeklődéssel vizsgálja. Jól ül, és a teste kiegyenesedett. Aktívan csúszik. És mindkettő előre és hátra tud járni. Néhány gyermek már csak négyen állhat, de ebben a helyzetben kevés ember mozoghat.

A gyerek elkezdi a tárgyak egyik kézből a másikba mozgatását. Már most célzottabban rázza fel a csörgést, és megveregeti a körülötte lévő tárgyakat. A takarmányozás során szorosan lefedi az üveget, és még akkor is szabaddá teheti, ha csak a megfelelő helyzetben tartja azt, hogy a gyermek ne lenyelje a levegőt. Vigyázzon, hogy a palack nem meleg. Egy dolog megragadása, a gyermek elérheti a másikat. Ha a gyermeket egy kanállal táplálja az asztalnál, akkor egy játékkínálat vagy egy motorkerékpár-készség képzésénél egy kanalat adhat neki. Valószínűleg kopog az asztalon, a fején, és persze megpróbálja felmászni a tányérra, másolva a tetteit. Segíthetsz neki: tegye a tollát és a kanállal a kezét, és felhúzza az ételeket, és vigye el a gyermek szájához.

Hetven vagy nyolc hónapon keresztül a hátán fekvő gyermek már felemeli a fejét - így erősítette a nyakizmjait. Már régebben ülhet, mint korábban, időnként előrehajolt és a kezére támaszkodott, majd ismét kiegyenesedett. Minden négyen állva, oda-vissza mozog. Így arra készül, hogy mind a négyen mozogjon. Annak ellenére, hogy a gyerek már tudja, hogyan üljön le, nem tudja egyedül ülni. Vagyis, ha feltalálta vagy állt a négyen, vagy állt, de aztán fáradt - leülhet. De ülj le a hajlamos helyzetből, nem tud azonnal. Ehhez hiányzik a hasizmok ereje. Ezért, hogy üljön le, át kell gördülnie a gyomrában, a lábát hajolva, a kezére támaszkodva, térdre könyökölni, és csak akkor üljön le.

Ha a tárgyat a fogantyúban veszi fel, a gyermek elkezdi használni a hüvelykujj teljes körű lefedettségét. Amikor tárgyakat játszik, például csörgőkkel, már nem csak rázza meg, hanem egy bizonyos célt követ - hangokat akar. Ugyanakkor néha egy csörgést is vesz, és nem érinti a másikat - látszólag ő szereti a hangot először. Javítja a mozgások koordinációját - amikor az objektumot kézről kézre mozgatjuk, a baba nem ragaszkodik egymáshoz.

Nyolc hónapos korában a baba már jól jár a padlón vagy a négyen. De ne félek, és ne idegesítsen, ha nem tudja, hogyan kell csinálni. Nem minden gyerek jár ezen a pozíción a feltérképezés színpadán. Néhányan "sietnek", hogy felkeljenek és azonnal elkezdjenek sétálni. Néha a szülők, próbálja tartani fokozatos képzési próbál tanítani a gyermeket feltérképezni „a jobb”, nem veszik észre, hogy a gyermek lehet sokáig állni a gyermekágy, kezében pálca, vagy elkötelezett annak biztosítása, hogy megkerülte a szoba mindkét kezeli. Néhány gyerek annyira elsajátítani a technikát nem is mászni, és a „futás” négykézláb, akkor mi már a tanulás többé-kevésbé egyenletes séta, ha kell gyorsan eljut a konyhában vagy egy másik szobába, menj le a kezét, és nagyon gyorsan felülkerekednek , ahol szükségük van rá.

Az ujjak kis izmainak mozdulata, amely eddig kínos volt, elérte az olyan szintet, hogy a baba már megragadhat egy szálat vagy egy karaktersorozatot, amelyen egy játék lóg ki ujjaival. És az erejük elég ahhoz, hogy ne csak összetörje a papírt, hanem megtörje.

Ha a gyermek mindkét kezét a tárgyra vitte, akkor amikor a harmadik jelenik meg, akkor eléggé elgondolkodik, megvizsgálja a kezében lévő tárgyakat, és csak miután eldobta az egyiket, akkor a harmadik.

Bizonyos edzéssel már tapogathatja a kezét. Azonban a tenyerébe tenyerébe esik, nem mindig. Ha tapsolsz vele a kezed, és megismételsz néhány verset - vicceket vagy zenét csinálsz, akkor nagyon tetszik - mindezek után ez egy újabb játék!

A kilencedik hónapban már nagyon megéri a gyereket, miközben a gyermekágyat vagy a szék lábát tartja. Már megtanulta, hogy olyan gyorsan csúszik fel, hogy sietnie kell, hogy utolérje. A korláton tartva a gyerek az ágyon vagy a kanapé mellett járhat, ha a padlón áll. De miközben oldalra mozog, és megtanulja, hogy a test súlyát egyik lábról a másikra vigye. Ezt a folyamatot felgyorsíthatja, ha érdekes témát kínál a gyereknek. El fogja érni, és meg kell tennie egy lépést. A gyerek már annyira aktív a szobán való mozgásban, és a tollai már olyan tökéletessé tették magukat, hogy a "bátorság", amit korábban tett volna, egyedül maradt a szobában, semmi ahhoz képest, amit most tehet! Ezért, egyedül hagyva a gyermeket, tegye őt az arénába. Ez elengedhetetlen dolog! Területe valamivel nagyobb, mint a gyermekágy. Ha szükséges, úgy alakul ki, lapos kör alakúvá, amely könnyen elrejthető a szekrény mögött vagy valahol máshol. Manege elég biztonságos - ha egy gyermek esik, akkor nem ütközik le a fejével, mert egy faágyat érne, mert a lovaglás arénáját az oldalsó háló korlátozza. Másrészt az aréna korlátozza a feltérképező készségek fejlesztését. Ezért, ha pihenni vagy valamit tenni szeretne a ház körül, akkor egy ideig hagyja el a gyermeket az arénában. És ha kész vagy, engedje el a gyermeket a padlóra - hagyja, hogy kúszik.

Az ujjak kis izmait már olyan tökéletesen elérik, hogy a gyerek külön-külön is használhatja őket. Például az indexet és a hüvelykujjokat használja, egy kis játékot vesz, mint egy csipesz. A mutatóujjával már megmutathatja az elemeket. Ha a tárgyak mérete lehetővé teszi, akkor még három objektumot adhat hozzá a fogantyúkban lévő két tárgyhoz. Már megérti, hogy egy tétel egy másikba kerülhet, kockákat vagy más apró játékokat dobhat egy csészébe.