^
A
A
A

Diszlexia (fogyatékos tanulási képesség)

 
, Orvosi szerkesztő
Utolsó ellenőrzés: 23.04.2024
 
Fact-checked
х

Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.

Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.

Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.

A tanulási képesség megsértése több okból is előfordulhat, néha szerves alapon. Azonban a neurológiai megbetegedések, különösen akkor, ha az enyhe mentális retardációval vagy figyelemzavarokkal kombinálva jelentős hatással vannak a tanulási folyamatra. A "diszlexia" kifejezés olyan államokra vonatkozik, ahol a páciens neurológiai problémák, normális intelligencia és jó egészség hiányában nem képes olvasni. Ezek közül a betegek közül többet szemészeti szakemberekre utalnak, mert téves a véleménye, hogy a gyermek sajátossága a látásszerv, a szemgolyó mozgása vagy a látás fiziológiája miatt rossz tudományos teljesítményt okoz.

Az óvatos dinamikus megfigyelés azonban nem teszi lehetővé olyan speciális vizuális rendellenességek kimutatását, amelyek ilyen betegeknél gyakrabban fordulnak elő, mint a hasonló korú gyermekek kontrollcsoportjában. A diszlexiával való kapcsolat nem észlelhető a következő jogsértésekben:

  1. a sztrabizmus, különösen a kis eltérési szög vagy a konvergencia hiánya miatt;
  2. a jobb vagy a bal szemnek a jobb vagy a bal kar felett álló szeme közötti kapcsolat;
  3. a szekpad mozgalmak patológiája;
  4. kóros elváltozások;
  5. a vestibulo-oculomotor kommunikáció zavarai;
  6. optokinetikus nystagmus;
  7. a genotoxikus test magnocelluláris ganglionsejtjeinek diszfunkciója.

A diszlexia és az idegrendszeri betegségek közötti kapcsolat kétségtelen. CT, mágneses rezonancia és a boncolás szerint a betegek diszlexia, a változás az aszimmetrikus agyi struktúrák jelen a norma: például a megfelelő parietotemporalis és nyakszirti területeken nagy, míg a bal oldali méretet. Más patológiás vizsgálatok kimutatják sérti a migráció a neuronok az kortikális rétegeiben a bal, különösen az egész Sylvian (Sylvian) barázda és a bal temporális lebeny. Egyes munkákban a hangsúly az idegi ectopia és a bilaterális thalamus patológia. Ezek a vizsgálatok azonban nem teszik lehetővé annak megállapítását, hogy a részvétel konkrét tünetek a szemmozgató rendszer vagy a patológia az elülső látópálya. Van egy kvázi-orvosi vélemény arról, hogy tanácsos-e használni a következő diszlexiás kezelési módszereket:

  1. speciális szemészeti mozgások;
  2. vestibulostabilizáló kezelés;
  3. sötét szemüvegek;
  4. általános fizikai képzés.

Az elvégzett tudományos vizsgálatok azonban nem igazolták e módszerek hatékonyságát a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek kezelésében. Ez természetesen nem jelenti azt, hogy a diszlexiás gyermekek vizuális rendszerének patológiája nem igényel megfelelő korrekciót, de hangsúlyozza, hogy nincs közvetlen kapcsolat a látási rendellenességek és a tanulási fogyatékosság között.

Így a szemészeti személy szerepe csökken a vizuális és oculomotoros rendszerek vizsgálatához és a kiderült rendellenességek korrigálásához. Szintén tájékoztatni kell a szülőket, és segíteni kell őket abban, hogy megértsék a problémát, megmagyarázva a jó tanulás fontosságát és a szülők és gyermekek megbékélését, akik gyakran nem értik a helyzetet.

trusted-source[1], [2], [3], [4]

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.