Hogyan lehet a gyermekek személyes higiéniáját és szépségét előidézni 1-1,5 év alatt?

Ha azt szeretné, hogy a gyermeke felnőjön, hogy egy csinos, tenyésztett ember legyen, meg kell tanítania őt. Természetesen magának kell példaként szolgálnia. Nem kérheti a gyermeket, hogy tartsa tisztán a kezét, ha piszkos, és a körmök alatt "gyászol". Nem számíthat arra, hogy a gyermeke tisztában legyen a ruhákkal, ha a szobát egy piszkos, szakadt ruhában járja körül, és a lábadon lyukas zokni vagy rongyos papucs van. Ne felejtsük el, hogy a gyermek, miközben kicsi, és idősebb korban megpróbálja utánozni a felnőtteket, és magában viselkedik magatartásukban, mint egy szivacs. És a negatív példák sokkal "gyorsabbak" a lelkébe, mint a pozitívak.

Ez nagyon fontos a sikeres átadása készségek ápoltság, hogy a tanár a folyamat kommunikál a gyermek kifejezett pozitív hozzáállás minden tiszta, rendezett. Például egy gyerek felvette a babát. És édesanyámnak ebben az időben azt kellene mondania: "Nézd, milyen tiszta baba!" Milyen tiszta, vasalható ruhája van, milyen tiszta tollak a babában! " Vagy éppen ellenkezőleg, kifejezett bizalmatlanság, ha a baba ruhája és kezei piszkosak. Szükséges, hogy a gyermek megértse, hogy a hanyagság, a rosszindulat rossz. Természetesen nem elfogadható az attitűd jóváhagyása vagy elutasítása. Elvégre, ha a ruha és a baba tiszta kézzel (és te is), de a tébolyda egy lakás, a dolgok heverni, bárhol, morzsa az asztalon, és a mosogatóba egy hétig is mosatlan edényt, a gyerek egyszerűen nem hiszem el. Így tehát egy és másfél éves korban meg kell kezdeni a gyermek kulturális és higiéniai készségeinek ápolását:

1. kézzel mosson kezet;
2. csak a lemezéről van szó;
3. üljön le önmagában a székben, és étkezés után helyezze vissza (ha persze nem túl nehéz);
4. étkezés előtt feltétlenül fel kell helyezni a gyermek fejét vagy "vállpántot" úgy, hogy megérti, hogy a "ragadt" ingek rosszak;
5. miután meglátogatta a WC-t (vagy ha a gyermek még nem látogatja meg, de egyszerűen csak egy edényre ül), elengedhetetlen a kézmosás;
6. a gyermeknek tudnia kell, hogy a csészében ülve csendesnek kell lennie, nem pedig a dolgokon kívül;
7. a gyereknek tanítani kell, hogy reggel és este fogmosást és tisztítást végezzen;
8. a gyereknek világosan meg kell értenie, hogy az asztaltól nem mehet el egy tortával, kenyérrel, almával stb. Nem hagyhatja az asztalt és a szájjal tele;
9. tanácsos tanítani a gyermeket, hogy köszönetet mondjon anyának, nagyanyának vagy bármely más felnőttnek étkezés után.

A helyes tanítási módszerrel a gyerekek másfél évig kezdik megkeresni a potot. Részben már ismeri a gyerek tanításának technikáját egy potra. De ez a téma fontos, így megismételheti.

Este lefekvés előtt a babát a pohárra helyezi. Ha nem csinál semmit, akkor körülbelül 2 óra múlva meg kell próbálnia újra, még ha a gyermek már alszik. A legfontosabb dolog - nem zörög ugyanabban az időben, nem tartalmaz erős fény, hogy a gyermek nem félt, és nem jár el. (Naughty gyermek, és nem megy veszendőbe - makacsság és a harag, hogy ő ébredt). Az éjszaka közepén, 3-4 órával az előző vizelés után próbáld meg visszahelyezni a gyermeket. Ugyanakkor a cselekedeteit csendes, szelíd szavakkal kell kísérnie, sürgetve a gyermeket, hogy pisiljen. Délután, ha a gyermek nem mindig kérdezi meg, akkor is figyelnie kell a vizelés közötti időintervallumra. Általában a szülők tudják (kb. Ennek alapján, ha a gyerek elkezdett játszani, és nem mutatja a szokásos szorongás előtt vizelés, meg kell szakítania a játékot, és meghívja őt, hogy menjen a bili. Egyébként meg kell szakítani a játékot is, hogy a gyerek ne szeszélyes legyen. Ha például játszik babák, mackók (vagy akár írógépeknél), akkor meg kell óvatosan beavatkozni a játékot, és azt mondja: „Ó, nézd, mackó akartam írni Üljünk le őt a bankot.”. Aztán felajánlotta, hogy menjen a bankba és a baba. Ebben az esetben kívánatos, hogy a medve játék egy bankot, vagy egy gyermek, aki már régóta inger, ne várjon, amikor Bear „jön le” az ő pot, és dip. Ezeket vagy hasonló képzési módszereket folyamatosan, naponta kell használni. Aztán a gyerek fokozatosan elkezdi kérni egy edényt. Akkor nem mérges a gyermek és megbüntetni, amit elkezdett játszani, hiányzott a megfelelő pillanatban. Azonban, kifejezni a sajnálatát az a tény, hogy nedves a bugyit, szüksége van. Például, azt mondhatjuk, ebben az esetben: „Phi és mi fiú (lány) nedves bugyi nem volt kérte, hogy használja a WC-vel (a bankban), és most nedves !!!” De amikor a gyermeket megrontja, ne felejtse el, hogy a felelősség fele rád van. Végül is tanítsd meg neki, hogy kérjen egy edényt. Te vagy, ki kell látnia, hogy a gyerek a wc-ba megy!

A tisztasági képzésnek tulajdonítható, és az öltözködés és leválás. A gyermeknek tudnia kell, hogy azokat a dolgokat, amelyeket felszállt, gondosan össze kell hajtani egy speciálisan kijelölt helyen (lógni egy széken vagy egy szekrénybe helyezni). Természetesen a kezei még nem tudják, hogyan készítsünk ilyen finom mozdulatokat, mint a hajtogató dolgokat, de segítenünk kell ebben. A legfontosabb az, hogy nem szórja el őket a szobában.

A gondoskodás nevelése szintén a gyermekek sarokban tartandó rend fenntartása. Ha a gyerek a játék során szétszórta a játékait, majd felkelt és elment, vissza kell térni, és kényszeríteni kell a játékokat. Ha ezt nem teszed meg, akkor a gyermek soha nem fog megtanulni, hogy a dolgokat ne csak a saját sarokba, hanem a saját otthonába is helyezze. Ha a gyermek nem akarja követni az utasításokat, és elkezdi szeszélyesnek lenni, megpróbálhatja a tisztítást egy játékba fordítani. Például azt mondja: „Ó, nézd Clippers (.. Babák, medvék, kocka, stb) szeretné hívni az, hogy a garázs, a katonák aludni, és azt akarják, hogy bekerüljön a doboz.”

[1], [2],