Hogyan fejleszthetjük a személyes higiéniát és a tisztaságot egy 1-1,5 éves gyermeknél?

Ha azt szeretnéd, hogy a gyermekedből rendes, művelt ember váljon, akkor ezt meg kell tanítanod neki. Természetesen neked magadnak kell példát mutatnod számára. Nem követelheted meg egy gyerektől, hogy tisztán tartsa a kezét, ha az piszkos, és a körmeid alatt "gyász" van. Nem követelheted meg egy gyerektől, hogy rendes ruhában járkáljon a szobában, és lyukas zokni vagy szakadt papucs van a lábadon. Ne feledd, hogy egy gyerek, amíg kicsi, sőt idősebb korban is, megpróbálja utánozni a felnőtteket, és szivacsként "szívja magába" a viselkedésüket. Ráadásul a negatív példák sokkal gyorsabban "belesüllyednek" a lelkébe, mint a pozitívak.

A tisztaság készségének sikeres elsajátításához nagyon fontos, hogy a tanár a gyermekkel való kommunikáció során pozitív hozzáállást tanúsítson minden tiszta és rendezett dolog iránt. Például egy gyermek felvett egy babát. És az anyának ilyenkor azt kell mondania: "Nézd, milyen tiszta a baba! Milyen tiszta, vasalt ruhája van! Milyen tiszta kezei vannak a babának!" Vagy éppen ellenkezőleg, kritikát kell kifejeznie, ha a baba ruhája és keze piszkos. Ez azért szükséges, hogy a gyermek megértse, hogy a rendetlenség és a rendetlenség rossz. Természetesen egyetlen helyeslő vagy elutasító hozzáállás nem elég. Végül is, ha a baba ruhája és keze tiszta (és a tiéd is), de a lakás rendetlen, mindenhol hevernek a dolgok, morzsák vannak az asztalon, és a mosatlan edények egy hete hevernek a mosogatóban, a gyermek egyszerűen nem fog hinni neked. Tehát egy-másfél éves korban el kell kezdeni a kulturális és higiéniai készségek elsajátítását a gyermekben:

1. mosson kezet étkezés előtt;
2. csak a saját tányérodról egyél;
3. étkezés után ülj le az etetőszékedbe, és told vissza a helyére (kivéve persze, ha nagyon nehéz);
4. Evés előtt elengedhetetlen, hogy előkét vagy fejdíszt adjunk a gyereknek, hogy megértse, hogy a „rágott” ing rossz;
5. A WC használata után (vagy ha a gyermek még nem használta, hanem egyszerűen csak a bilin ül), mindenképpen mosson kezet;
6. a gyermeknek tudnia kell, hogy csendben kell ülnie a bilire, anélkül, hogy bármi mást csinálna;
7. a gyermeket meg kell tanítani reggel és este fogat mosni és fogat mosni;
8. a gyermeknek világosan meg kell értenie, hogy nem hagyhatja ott az asztalt egy darab pitével, kenyérrel, almával stb. Nem hagyhatja el az asztalt teli szájjal;
9. Célszerű megtanítani a gyermeket, hogy étkezés után köszönje meg anyjának, nagymamájának vagy bármely más felnőttnek.

A helyes bilire szoktatási módszerrel a gyerekek másfél éves korukra elkezdenek kéregetni, hogy bilire menhessenek. A bilire szoktatás módszerével már részben ismered a témát. De ez a téma fontos, ezért érdemes megismételni.

Este, lefekvés előtt tedd bilire a gyereket. Ha nem csinált semmit, akkor körülbelül 2 óra múlva próbáld újra, még akkor is, ha a gyerek már alszik. A lényeg, hogy ne csapj zajt, és ne gyújts erős villanyt, nehogy a gyerek megijedjen és szeszélyes legyen. (Egy szeszélyes gyerek lehet, hogy egyáltalán nem megy bilire - a makacsság és az ingerültség miatt, hogy felébresztették). Éjszaka közepén, 3-4 órával az előző vizelés után próbáld meg újra bilire tenni a gyereket. Ebben az esetben a tetteidet halk, gyengéd szavakkal kell kísérni, amelyekkel a gyereket pisilésre buzdítod. Napközben, ha a gyerek nem mindig kéri, hogy mehetne magától, akkor is figyelj a vizelések közötti időközre. Általában a szülők tudják (körülbelül), hogy milyen gyakran pisil a gyermekük. Ennek alapján, ha a gyerek túl sokat játszik, és nem mutatja a szokásos szorongást vizelés előtt, akkor szakítsd meg a játékát, és ajánld fel neki, hogy menjen bilire. Egyébként a játékot is úgy kell megszakítani, hogy a gyerek ne váljon szeszélyessé. Ha például babákkal, mackókkal (vagy akár autókkal) játszik, akkor simán be kell avatkozni a játékba, és azt kell mondani: "Ó, nézd, a mackó pisilni akar. Tegyük fel a bilire." És aztán javasold a gyereknek, hogy menjen ő is a bilire. Ebben az esetben célszerű a mackót játék bilire tenni, különben a gyerek, akinek már régóta pisilnie kell, nem fogja megvárni, amíg a mackó "elmegy" a bilire, és bepisil. Ezeket vagy hasonló tanítási módszereket folyamatosan, minden nap alkalmazni kell. Ezután a gyerek fokozatosan elkezd majd maga kérni, hogy menjen a bilire. Nem lehet haragudni a gyerekre, és megbüntetni azért, mert játék után elszalasztotta a megfelelő pillanatot. Azonban ki kell fejezned a nemtetszésedet, hogy bepisilte a nadrágját. Például mondhatod: „Fúj! A mi kisfiunk (kislányom) bepisilte a nadrágját! Nem kért, hogy WC-re (bilire) menjen, és most vizes lesz!” De a gyereket megdorgálva ne felejtsd el, hogy a felelősség fele rajtad múlik. Végül is neked kell megtanítanod neki, hogy kérje a bilire járást. Neked kell látnod, hogy itt az ideje a gyereknek is WC-re menni!

A rendezettség tanítása magában foglalja az öltözködés és a vetkőztetés folyamatát is. A gyermeknek tudnia kell, hogy a levett holmikat gondosan össze kell hajtani egy erre a célra kijelölt helyen (székre akasztva vagy szekrénybe téve). Természetesen a kezei még nem képesek olyan finom mozdulatokat végezni, mint a dolgok összehajtása, de ebben segíteni kell neki. A lényeg az, hogy ne szórja szét őket a szobában.

A rend tanítása a gyereksarokban való rend fenntartását is jelenti. Ha egy gyerek játék közben szétszórja a játékait, majd felkel és elmegy, vissza kell vinni, és rá kell venni, hogy szedje össze a játékokat. Ha ezt nem tesszük meg, a gyerek soha nem fogja megtanulni, hogyan kell rendet tenni nemcsak a saját sarkában, hanem a saját otthonában is. Ha a gyerek nem akarja követni az utasításainkat, és szeszélyessé válik, megpróbálhatjuk a takarítást játékká alakítani. Például mondhatjuk: "Ó, nézd! Az autók (babák, mackók, kockák stb.) be akarnak menni a garázsba, a katonáknak pedig ideje lefeküdni, és be akarnak jutni a dobozukba."

[ 1 ], [ 2 ]