Mit kell tennem, ha gyermekem fejlődésben elmaradott?

Ha egy gyermek lemarad a fizikai és mentális fejlődésben, ezt a viselkedése alapján lehet megállapítani. Lehet, hogy a gyermek nem tudja elvégezni a legegyszerűbb feladatokat, amelyeket társai azonnal elvégeznek. Lehet, hogy a gyermek nem szívja magába a tananyagot, reakciói lassúak lehetnek - természetesen aggódnak a szülők. Mi a teendő, ha a gyermek lemarad a fejlődésben?

A gyermek fizikai fejlődésének késedelmének okai

Amikor a gyermek szellemi fejlődése lelassul, azt okozhatja helytelen pedagógiai megközelítés, megkésett szellemi fejlődés, a központi idegrendszer működési zavara, vagy az agy alulfejlettsége, ami szellemi retardációhoz vezet.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]

Helytelen pedagógiai megközelítés

Ha a gyermekhez való hozzáállás helytelen, sok mindent nem tudhat és nem tanulhat meg. Fejlődési késések jelentkeznek, amelyeket nemcsak az agyi működési zavarok magyaráznak – a gyermek egészséges –, hanem az elhanyagolt nevelés is. Amikor egy gyermeknek hiányosak az információi, és ugyanakkor nem ösztönzik a szellemi tevékenységre, a gyermek tanulási és információfeldolgozási képessége jelentősen csökken. De ha helyesen közelítik meg a gyermeket, ezek a hiányosságok fokozatosan megszűnnek. Ha a foglalkozások rendszeresen zajlanak, minden rendben lesz, a gyermek végül utoléri társait.

Mentális retardáció

Más szóval, a gyermek mentális fejlődési elmaradása. Nagyon változatos módon nyilvánul meg. De ez a jellemző mindig megkülönböztethető a viselkedés árnyalataival, amelyek lehetővé teszik a mentális retardáció, a pedagógiai elhanyagolás és a mentális reakciók megnyilvánulásának késése megkülönböztetését. A mentális fejlődési elmaradással rendelkező gyermekek nem szenvednek agyi rendellenességektől, de viselkedésük teljesen szokatlan a korukra, éretlenek, gyerekesebbek, fokozott fáradtság, elégtelen teljesítmény jelentkezik, az ilyen gyermekek gyorsan elfáradnak, anélkül, hogy befejeznék a munkájukat.

Ezek a tünetek azzal magyarázhatók, hogy az anya szülése kóros volt, olyan rendellenességekkel, amelyek a gyermek betegségeihez vezettek. Ezért a kisgyermekkorban a gyermek gyakran szenvedhet fertőző betegségekben, amelyek többek között az idegrendszert is érintik. Ezek a betegségek és viselkedési problémák a gyermek idegrendszerének működésében bekövetkező szervi eltéréseken alapulnak.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

A gyermekek fejlődési késedelmének biológiai okai

• Az anyai szervezetben fellépő rendellenességek a terhesség alatt
• Az anya betegségei a terhesség alatt
• Alkoholizmus és dohányzás terhes nőknél
• Beteg gyermek rokonainak pszichológiai, neurológiai, pszichoszomatikus betegségei
• Szülés patológiákkal (császármetszés, foghúzás stb.)
• Fertőzések, amelyeket a gyermek az óvodáskor előtti időszakban szenvedett el

[ 7 ], [ 8 ]

A gyermekfejlődési késések társadalmi okai

• A szülők erős kontrollja (túlvédése)
• Agresszív hozzáállás a családban élő gyermekkel szemben
• Kora gyermekkorban elszenvedett mentális trauma

A fejlődésben lemaradt gyermek korrekciós programjának kiválasztásához nem elegendő egyszerűen azonosítani az okot (egyébként ezek összetettek is lehetnek). Szükséges a diagnózis felállítása egy klinikán pszichológussal és gyermekorvossal is, hogy a kezelés összetett legyen.

Manapság az orvosok négy típusra osztják a gyermekek mentális retardációját (MR)

Mentális infantilizmus

Az ilyen gyerekek szeszélyesek, nyafogósak, függőek, és hajlamosak hevesen kifejezni érzelmeiket. Az ilyen gyerekek hangulata gyakran változik: most még boldogan rohangált és játszott a gyerek, most meg sír és követel valamit, topog a lábával. Rendkívül nehéz egy ilyen mentális infantilizmusban szenvedő gyermeknek önálló döntéseket hoznia, teljesen függ az apjától vagy az anyjától, érzelmi-akarati szférája károsodott. Nagyon nehéz diagnosztizálni ezt az állapotot, mert a szülők és a tanárok kényeztetésnek vehetik. De ha párhuzamot vonunk a gyermek társainak viselkedésével, akkor a fejlődésében bekövetkezett késés nagyon jól látható.

Szomatogén eredetű mentális retardáció

Ez a csoport olyan gyermekekből áll, akik folyamatosan, gyakran megfáznak. Ide tartoznak a krónikus betegségben szenvedő gyermekek is. Valamint azok, akiknek a szülei gyermekkoruk óta túl melegen betakargatták őket, túlságosan aggódtak értük, fagylaltot és vizet melegítettek, hogy – ne adj isten – a gyermek meg ne fázzon. Az ilyen viselkedés – a túlzott szülői gondoskodás – nem teszi lehetővé a gyermek számára, hogy megismerje a világot, így szellemi fejlődése gátolt. Ezért képtelen önálló lenni, önálló döntéseket hozni.

A gyermek fejlődési elmaradásának neurogén okai Senki sem gondoskodik a gyermekről, vagy éppen ellenkezőleg, túlzottan védik. A szülők részéről elkövetett erőszak és a gyermekkorban elszenvedett traumák szintén az óvodáskorú gyermek fejlődési elmaradásának neurogén okai közé tartoznak. Ezt a típust az jellemzi, hogy a gyermekben nem nevelik az erkölcsi normákat és a viselkedési reakciókat, a gyermek gyakran nem tudja, hogyan fejezze ki a hozzáállását valamihez.

Organikus agyi fejlődési késések

A természet már itt is munkálkodik. Vagyis eltérések vannak a testben - organikus eltérések az idegrendszer működésében, az ilyen gyermek agyműködése károsodott. Ez a legnehezebben kezelhető fejlődési késés típusa egy gyermeknél. És a leggyakoribb.

Hogyan lehet felismerni a gyermek fejlődésében mutatkozó eltéréseket?

A tudósok szerint ez már az első hónapokban, a gyermek születése után megtehető. Még könnyebb ezt megtenni a kisebb és középső óvodáskorban (3-4 éves kortól). Csak gondosan figyelni kell a gyermeket. Ha a fejlődése késik, akkor egyes feltétel nélküli reflexek különösen fejlettek lesznek, vagy éppen ellenkezőleg, egyáltalán nem lesznek jelen, bár az egészséges gyermekeknél is vannak ilyen reakciók.

1. A baba születése után három hónappal továbbra is szopogat valamit (ujjat, szivacsot, ruha szélét)
2. Két hónap után a gyermek még mindig nem tud semmire koncentrálni – nem tud figyelmesen nézni vagy hallgatni.
3. A gyermek túl élesen reagál a hangokra, vagy egyáltalán nem reagál rájuk.
4. A gyermeknek nagyon kevés képessége van arra, hogy mozgó tárgyat kövessen, vagy egyáltalán nem tudja fókuszálni a tekintetét.
5. 2-3 hónapos korig a gyermek még nem tud mosolyogni, bár ez a reflex normál csecsemőknél már 1 hónapos korban megjelenik.
6. 3 hónapos kortól és később a gyermek nem "gügyög" - ez beszédzavarra utal; a gyermek 3 éves koráig gagyog, bár egészséges gyermekeknél a tiszta beszéd sokkal korábban - 1,5-2 éves korban - kezd megjelenni.
7. Amikor egy gyerek felnő, nem tudja tisztán kiejteni a betűket, nem emlékszik rájuk. Amikor megtanítják olvasni, a gyerek nem tudja felfogni az írás-olvasás alapjait, egyszerűen nem megy neki.
8. Óvodában vagy iskolában a gyermeknél diszgráfiát diagnosztizálnak (az íráskészség károsodott), nem tudja megszámolni az alapvető számokat (létezik egy diszkalkulia nevű betegség). A közép- és idősebb óvodáskorú gyermek figyelmetlen, nem tud egy dologra koncentrálni, gyorsan vált tevékenységeket.
9. Egy óvodáskorú gyermeknek beszédzavara van

A fejlődésben lemaradt gyermek kezelése

Ha egy fejlődésben lemaradt gyermeket élete első hónapjaitól kezdve kezelünk, jelentős munkát végezhetünk és nagyon jó eredményeket érhetünk el. Ha a gyermek fejlődésében bekövetkezett késést nem biológiai, hanem társadalmi tényezők okozzák (az idegrendszere egészséges), akkor az orvosok és a szakorvosok kitartó munkájával a gyermek teljes felépülését érhetjük el. Itt érvényesül az aranytörvény: minél előbb kezdünk el dolgozni a gyermekkel, annál jobb és gyorsabb lesz az eredmény.