Milyen jellegűek a gyermekek mentális fejlődésének egy évről 1,5 évre?

A második életév gyermekének minden eredményét régen készítették el. Még az elmúlt hónapokban az első életévben a gyermek tapasztalja kellemes érzés, amikor figyelni felnőttek, amikor tehetünk valamit magadnak, akkor is, ha ezek a kísérletek irányított diszkréten anyja. Megpróbálja megismételni a sikeres kísérleteket, és elutasítja azokat, akik kudarcba fulladtak. Például, ha az őszi csörgők teszi hangzik, mint egy gyermek (vagy ő csak frufru az asztalra), akkor a gyermek megpróbálja megismételni a tapasztalat, vagy megpróbál más lehetőség, hogy fokozza a hatást (dobogó azt a serpenyőben vagy coxa -, akkor a hang hangosabb!). Így megállapítja az összefüggés és az összefüggés közötti kapcsolatot. Így a gyermek olyan döntéseket hoz létre, amelyek sikeres próbálkozásokat választanak.

Már megjegyeztük, mennyire fontos a gyermek számára, hogy időben megismerje a "nem" fogalmát. Általában ez a képesség a 15. Hónapból (1 év 3 hónap) kezdődik. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy ebben a korban a gyermek már sétál magabiztosan, és így túlságosan független és még bátor, nem veszik észre a veszélyeket körülötte. Itt kezdik bevezetni ezt, a szó teljes értelmében egy megtakarítási koncepciót. Ha bármilyen kísérlet veszélyes műveletet a gyermek anyja mondani, hogy „nem”, és a fejét csóválja egyidejűleg a gyermek kezd kialakulni megértését elutasítás gesztus. Ez az első absztrakt ötlet, amely kristályosodik a gyermek gondolkodásában. (Meg kell mondani, hogy a gondolkodás a gyermekek konkrét tárgyi Már részben beszélt erről :. Ha azt mondod, hogy a gyermek, hogy egy csésze, akkor a „csésze” Ő pontosan megérti az adott csésze és csak az idő a „pohár” társulni fog. Neki minden hengeres tárgyat a fogantyú oldalán, ahonnan lehet inni, mint az elvont gondolkodás -. Ez a kiváltsága felnőtt). És attól a pillanattól kezdve a gyermek már képzett. Megtagadása vagy tiltás kell használni okosan, anélkül, hogy durvának, és lehetőleg a bemutatót, mi történhetett volna, ha nem szűnt meg a baba időben. Például egy gyermek forró vízforralót akar venni. Természetesen megtiltod neki, hogy ezt tegye. De ha nem jelenne meg a lehetséges következményeket (A fogantyúnál fogva a gyermek a forró kanna, de megérinteni úgy, hogy úgy érezte, nagyon meleg, majd otdernite neki, és azt mondja: „! Hot ah”), akkor tudja, próbálja meg újra kíváncsiságból vagy makacsság és égési sérülések. Természetesen a mobilitás a gyermek ebben a korban, az ő érdeke a környezet, amely arra törekszik, hogy megfeleljen az összes rendelkezésére álló eszközökkel, vezethet veszélyes neki, vagy egyéb következmények. Ezért gyakran meg kell tiltani a gyermeket, hogy tegyen valamit. És mivel ebben a korban volt már kezdik megérteni a tilalmak, a legfontosabb dolog, hogy szükség van egy pedagógus -, hogy ezek a tilalmak voltak a lehető legkevesebbet, és nem lennének tompaszög. (Anekdota: "Legfeljebb 5 évig azt gondoltam, hogy a nevem le van zárva!"). Miután végtelen kiáltások és sürgetés csak irritálja a baba, üsd le, és ő fokozatosan megszűnik megérteni, hogy mi lehetséges és mi nem. Mielőtt mondani, hogy „nem” vagy „nem”, gondold át, hogy lehetséges, hogy távolítsa el az azonos forró vízforralót magasságig hozzáférhetők a gyermekek számára, közel szekrények és fiókok zárral és a Kábítószer-t. N.

Még akkor is, ha a gyereknek ideje lenne valamit tenni, ne kiabáljon, ne ütögesse, és ne tegye a sarokba. Túl fiatal ahhoz, hogy teljesen megértse bűneit. De valószínűleg megijeszti őt. Ha ezt egész idő alatt csinálod, amikor elhúzódsz, akkor csak kockáztatod magadtól rohadni. Ne feledje, a film „A helyszín nem lehet megváltoztatni” Gruzdev azt állítja, hogy az, ami a vizsgáló ösztönösen eléri a gyanúsított: „Ha van két nyomozó - durva, mérges és kedves és udvarias, a gyanúsított ösztönösen húzott a jó nyomozó.” Így vannak a gyerekek is. Ha anya folyamatosan kiabál a gyerek, és elhelyezni a sarokban, és apa vagy a nagyi, és sajnálom az összes engedélyt, az anya esélyeit arra, hogy szeretett nulla.

Itt például egy kisfiú minden alkalommal felvette a falat, mészdarabokat vágott, és még megpróbálta is enni. Az anya először gyengéden megpróbálta megtiltani neki, hogy csinálja, de a gyerek továbbra is ugyanezt tette. Elkezdett dühöskedni, aztán még sikoltozni is. Azonban a fiú, bár megijedt, és még a falból is elszaladt, de aztán körülnézett és rejtőzködött, visszatért ugyanazon a helyre, és továbbra is felvette a falat. Anya, aki kétségbeesetten küzd le a fiú engedetlenségétől, az ismerős gyermekorvoshoz fordult. A tapasztalt szülők és az olvasó olvasók természetesen kitalálták, amit az orvos tanácsolt: a gyermeknek hiányzott a kalcium a testben! Rendkívül fontos, hogy egy növekvő szervezet csontokat és más szöveteket építsen. Ezért az orvos tanácsot adott arra, hogy a gyermek étrendjét felülvizsgálja, kiegészítve kalciummal telített termékekkel.

Azt is tanácsolta, hogy a gyermek a falat felszedje, körülvéve, hogy ne érjen oda. És végül csak el kell vigyázni a gyermeket, ha továbbra is megmarad, és megpróbálja eljutni a "bűntényhelyre".

Vagy egy másik tanulságos eset. A lány, aki csak 1 éves és 5 hónapos volt, elment a szekrénybe, amelynek kulcslyukában gyönyörű fényes kulcs volt. Olyan szép volt, hogy egyszerűen lehetetlen volt, hogy ne érjen hozzá. A lány elért tőle, két ujjal megfogta, de a kulcs elenyészett, hangosan csilingelődött. Anya befutott a szobába. A "rendellenesség" láttán sikoltozni kezdett a csecsemőn, és még a fogantyújára is csapta. A lányom természetesen könnyekké vált. Nagymama sírt. Miután megtanulta, hogy mi történik, elkezdett nyugodt unokáját, de ne hagyjuk, hogy minden ott „erősítés pusi”, és most kezdett mutatni neki ragyogó könyv színes képekkel. Miután a lány megnyugodott, a nagyanyám játékokkal helyettesítette a könyvet, és elkezdte rendezni az "ébresztést" anyjával (lányával). Nem beszéljük meg a beszélgetésüket, de csak a lány anyjának hibáit elemezzük. Először is, teljesen elfogadhatatlan, hogy eltalálja a gyermeket a karokban. Még a pápa sem tud tönkretenni, és tényleg a kezében van! Még felejtsd el ezt a büntetési módszert! Másodszor, gondolj magadra: a kulcs szép. Persze, tényleg hozzá akarja érni. De ha nem szeretné, hogy gyermeke hozzáérni (sőt, akkor elvész a gyermek vehet a szájába és lenyeli, és így tovább. D.), egyszerűen vegye ki a kulcsot a kulcslyukon, és tárolja olyan helyen, ahol ez lesz bármelyik másodpercben, és a gyermek nem látja és nem képes rá. És harmadszor, szereted a gyereket? Akkor miért támadja meg anélkül, hogy tudná, hogy bűnös-e vagy sem?

A két év alatti gyermekek nagyon kíváncsiak. Mindent érdekelnek! Nem elég arra, hogy csak nézzék meg a tárgyat, amire érdekelnek - hozzá kell érinteniük, meg kell érinteniük, el kell vinniuk a szájukba, dobniuk kell. Azaz, hogy megértsük a lényegét. Végül is így ismerik ezt a világot. És a mobilitás és az agilitás növelése lehetővé teszi, hogy eljusson ehhez a témához. Ebben az esetben a gyerek néha lenyűgöző csodákat mutat. Például fel kell másznia az asztalra. A szék vagy a szék nagyon nehéz. De nem messze van egy bőrönd, ahol a ruhaneművel ellátott ágynemű van. Ő is nehéz. De a gyerek megnyitja, leveszi a vászonot (természetesen a padlóra dobja), és már egy üres bőrönd húzódik az asztalhoz, és felmászik rá. Természetesen a baba ilyen viselkedése a felnőttek irritációját okozhatja. De erre nem kell büntetni, nem beszélve róla! Próbálj meg magadra helyezni. Végtére is, a vázában, amelyre felmászott az asztalra, kék, szagú, hóvirágok vannak, amelyeket életében még soha nem látott! Jobb, ha szippantja őket, megdörzsölte a leveleket, talán még egy kis virágot is felszakít és az ujjait gyúrja. És magyarázd el, hogy sokkal könnyebb felhívni valakit a felnőttektől, hogy segítsen végrehajtani a tervet.

Ahhoz, hogy megakadályozzák a nem kívánt intézkedéseket és kerülje a gyakori betiltása, ideges gyermek, meg kell próbálnunk, hogy távolítsa el az összes dolgot, amit lehet kapni, ha van valami, ami eltörhet, vagy veszélyes lehet a gyermek számára, és próbálja építeni a napon, hogy a gyermek, miközben otthon, nem hagyta magára. Ségy tovább vele a levegőben, és amikor hazaérsz, játssz vele. Ha valamit meg kell tennie a ház körül, győződjön meg róla, hogy ebben a pillanatban a baba alszik. Adjon neki elegendő játékot, amely megfelel a korának és érdekeinek. Soha ne adj egy gyermeket egy oknak, amit meg kell tiltania. Például ne tegye az ablakpárkányra, hogy láthassa, mi folyik az utcán. A távollétében fel tudsz mászni az ablakpárkányra, és kiesik az ablakon. Nem szabad megtiltani a gyermeknek valamit, de ugyanakkor az arckifejezései lehetővé teszik az engedetlenség lehetőségét. Például azt mondja: "nem tehet", de ugyanakkor mosolyog. A gyermek, látva a mosolyát, meg tudja érteni a tilalmat, mint frusztráló és megzavarja.