A cikk orvosi szakértője
Új kiadványok
A kora gyermekkori fejlesztés módszerei
Utolsó ellenőrzés: 08.07.2025
Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
Minden szülő azt szeretné, ha gyermeke korábban tanulna meg megérteni, beszélni, elemezni, átfogóan fejlődne, és egyszerűen alkalmazkodna a környezeti körülményekhez. Manapság számos módszer létezik a koragyermekkori fejlesztésre, amelyek hasonlóak és teljesen egyediek is.
A babának meg kell tanulnia a világot, a szülőknek pedig képesnek kell lenniük arra, hogy a lehető legkönnyebben hozzáférhető válaszokat adják számos kérdésére. A tudósok bebizonyították, hogy a három év alatti gyermekek memóriája képes annyi információt érzékelni és megjegyezni, mint egy felnőtt.
A koragyermekkori fejlesztési módszerek nagyon változatosak, ezért fontos, hogy megismerkedjünk mindegyik alapjaival, mielőtt választanánk egyet.
[ Montessori fejlesztési módszertan
Itt feltételezzük, hogy a gyermek mindent kényszer nélkül, saját motivációja alapján tanul meg, és maga választja meg érdeklődési körét, az órák időtartamát. A tanár szerepe a gyermek ösztönzése, a környezet előkészítése (például a gyermek arányainak és magasságának megfelelő anyag kiválasztása a munkához).
A gyereknek lehetősége van önállóan elvégezni a feladatokat, ami azt jelenti, hogy képes észlelni és kijavítani a hibáját. Egy ilyen rendszerhez elegendő anyag áll rendelkezésre. Például játékok válogatása - különböző formájú lyukakkal ellátott dobozok, amelyekbe a gyermeknek be kell helyeznie a megfelelő alakú figurát.
Ennek a korai gyermekkori fejlesztési módszernek számos pozitív aspektusa van:
- elősegíti a kézmotoros készségek, a figyelem fejlődését,
- képzelet, emlékezet;
- fejleszti a logikus gondolkodást;
- a függetlenségre tanít;
- kommunikációs készségeket fejleszt.
Doman rendszer
Vezetése alatt jó módszereket dolgoztak ki a baba korai fejlesztésére. Szerintük a képzés már a baba életének három hónapjában elkezdődhet. A cél a mentális tevékenység aktiválása, itt a vizuális érzékelés módszerét alkalmazzák. Szükséges speciális kártyákat készíteni egy adott témában. Egy képet egy kartonlapra ragasztanak, a képet kerettel körülkerítik, és alatta nagy piros betűkkel a kép nevét írják (ez jobban irritálja a szemreceptorokat, és ezért az információ gyorsabban megjegyződik).
A kártyákat rövid ideig (de naponta többször) kell megmutatni a gyermeknek, megnevezve a rajtuk ábrázolt tárgyat. A gyermek megjegyzi, amit lát és hall. Ennek a rendszernek a fő gondolata, hogy a szót azonnal megjegyezzük, ahelyett, hogy szótagokból és betűkből raknánk össze. Fokozatosan növelhetjük az ilyen kártyák számát. A rendszer meglehetősen erős és érdekes a gyerekek számára, szeretnek élénk képeket nézegetni.
Edzés Zaicev kockáival
A Zaicev-féle koragyermekkori fejlesztési módszer alkalmazásával a gyermek megtanulja helyesen kiejteni az összes hangot, és így tisztán beszélni. A kocka széleire szótagok (egyes betűk, azok kombinációi) vannak írva, amelyekből a gyermek megpróbál egy szót alkotni. Minden kocka méretében, színében és a csengő hangjukban különbözik egymástól. Így a gyermek érezheti a különbséget a magánhangzó és a mássalhangzó, a zöngés és a zöngétlen betű között.
Borisz és Elena Nyikitin módszertana
Ezt a rendszert kombinációban ajánlott használni. Különböző oktatójátékok képviselik, amelyeket felnőttek számára terveztek a játékban való részvételre. Ezek főként rejtvények. Céljuk a figuratív és logikus gondolkodás fejlesztése. A gyermek maga találja ki, hogyan egészítse ki például a figurát, azaz az eredmény ugyanabban a játékban eltérő lehet.
A fenti koragyermekkori fejlesztési módszerek arra utalnak, hogy a gyermek tanításának sokoldalú megközelítése lehetséges.