Az orvosok szerint Ukrajnának nincs jövője

Az orvosok szerint országunknak nincs jövője, mivel a fiatalabb generációnak súlyos egészségügyi problémái vannak. Gyermekeink sokkal betegebbek, mint mi voltunk, mi pedig gyengébbek vagyunk, mint a szüleink, akik átélték a háború utáni évek borzalmait. Az iskolás gyerekek több mint fele nem teljesítette volna azokat a GTO-követelményeket, amelyeket mi az iskolában teljesítettünk. Mindenért a csernobili katasztrófát, a romló környezetet, az élelmiszer-adalékanyagokat stb. hibáztatjuk. Alig emlékszünk arra, hogy gyermekkorunkban nem voltak számítógépek, telefonok, keveset néztünk tévét (mert ritkán vetítettek rajzfilmeket). Gyerekként főként aktív játékokat játszottunk a szabadban. Személyesen kommunikáltunk. A modern gyerekek szabadidejét az otthonról történő üzenetváltás teszi ki; a virtuális kommunikációt részesítik előnyben a valódi kommunikációval szemben. Az országot sokkolták a testnevelés órákon bekövetkezett gyermekhalálok. Ezeket az eseteket követően az Egészségügyi Minisztérium úgy döntött, hogy megváltoztatja az iskolai testnevelés tananyagát. Most az iskolás gyerekek nem vehetnek részt testnevelés órákon Rufye-teszt nélkül.

Az egészségügyi szakértők szerint országunk nagyon rossz állapotban van az egészségügyi javulás tekintetében, az ukrán gyermekek közel felének alacsony az egészségi állapota. Évente körülbelül ötezer gyermek születik veleszületett szívhibával. 40%-uk kritikus állapotban van, és sürgősségi ellátásra szorul, amely nélkül a babák nem érik meg az első születésnapjukat. Ma 52 ezer gyermek van regisztrálva kardiológusnál, akiknek folyamatosan szoros felügyelet alatt kell állniuk nemcsak a kezelőorvosnak, hanem az óvónőnek, az iskolai tanárnak és a helyi terapeutának is. A kisebb szívhibák, amelyekre ezek a gyermekek hajlamosak, bármikor súlyosabbá válhatnak, akkor a szív egyszerűen nem bírja a nagy terhelést.

Amikor Ukrajnában a testnevelés órákon halálos kimenetelű esetek kezdtek előfordulni, a minisztérium létrehozott egy külön csoportot, amelynek feladata volt meghatározni azokat a kritériumokat, amelyek alapján az iskolás gyerekeket beosztják a testnevelés órákra. Gennagyij Apanasenko, az Egészségügyi Minisztérium fő szaniológusa, akit aggasztott a gyermekek egészségének romlása a szovjet időkben, egy általa kidolgozott módszert javasolt az iskolás gyerekek egészségének felmérésére. Apanasenko módszere teljes képet ad a gyermek testének képességeiről. Az Egészségügyi Minisztérium azonban túl drágának minősítette, és elutasította. A javasolt módszerből csak a Ruffier-indexet vették át, amely szerint a guggolás előtt és után mérik a pulzusszámot. De még egy ilyen látszólag egyszerű tesztet sem végeznek el teljesen helyesen. Az orvosok nem veszik figyelembe a gyermek testének életkori sajátosságait. Az általános iskolás korú gyermekeknél a percenkénti 100 ütés a normának számít, az idősebb gyermekeknél a 60-67 ütés. Ennek eredményeként az általános iskolás korú gyermekek gyakran veszélyben vannak, még azok is, akik sportágakban vesznek részt.

Nincsenek olyan tabletták, amelyek segíthetnének javítani az egészségen, megfelelő fizikai aktivitásra van szükség. Gennagyij Apanasenko úgy véli, hogy a gyerekek testnevelés órákon való halálának oka az, hogy túllépték a testük képességeit. A terhelést azonban nem lehet csökkenteni, mivel a test leépülése elkerülhetetlen. Mozgás nélkül az izmok sorvadnak. A fizikai aktivitás szintjét minden gyermek számára egyénileg kell kiválasztani. A professzor megkereste az oktatási minisztert azzal a ténnyel, hogy a diákok egészségi állapotát nem az elfogadott szabványok, hanem az egészségi állapot dinamikája alapján kellene értékelni, de soha nem kapott választ.

A gyerekek évről évre nőnek, a csontváz is növekszik, fizikai aktivitás nélkül az izmok pedig változatlanok maradnak, így az izomszövet évről évre gyengül. A rosszul fejlett izmok miatt a vérkeringés zavart szenved, aminek következtében a szövetek nem kapják meg a szükséges tápanyagokat. Ennek eredményeként különféle betegségek alakulhatnak ki. Az év során, figyelembe véve a gyermek növekedését, a fizikai aktivitást módosítani kell, a gyerekeknek képesnek kell lenniük helyesen lélegezni gyakorlatok végzése közben. Idővel, feltéve, hogy elvégzik a gyakorlatokat (beleértve a légzést is), a gyermek minden testi funkciója helyreáll, egészségi állapota jelentősen javul. A gyerekeknek pszichológiailag és fizikailag is fejlődniük kell, csak ebben az esetben előzhető meg a nemzet elkerülhetetlen pusztulása.

[ 1 ]