Új kiadványok
A családi vacsorák előnyeit túlértékelik
Utolsó ellenőrzés: 01.07.2025
Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
Néhány családnak régóta fennálló hagyományai vannak, ezek egyike a közös étkezés, amikor minden családtag egy asztalnál gyűlik össze.
Úgy tartják, hogy a közös reggeli, ebéd vagy vacsora segít a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatok kialakításában, valamint a családi kötelékek megerősítésében. Ezenkívül az is vélemény, hogy az ilyen családi „összejöveteleknek” köszönhetően a gyermek magasabb tanulmányi teljesítményt nyújt az iskolában, és a családi vacsorák nagyon pozitív hatással vannak a viselkedésére.
A Bostoni Egyetem kutatóinak új tanulmánya azonban azt mutatja, hogy a családi étkezéseknek nincs olyan erős hatásuk, mint azt korábban gondolták.
A szakértők szerint minden kísérletük hiábavalónak bizonyult a családi vacsorák és a tanulmányi teljesítmény vagy viselkedés közötti összefüggés megtalálására.
„Nem találtunk összefüggést a családi vacsorák vagy ebédek és az iskolai jegyek között, és nem látunk semmilyen hatást a gyermek viselkedésére sem” – mondta Daniel Miller, a tanulmány vezető szerzője. „Nem számít, milyen korúak a gyerekek, vagy milyen gyakran esznek együtt.”
A Columbiai és a New York-i egyetemek kutatói már végeztek tanulmányokat ezen a területen, az Egyesült Államok nemzeti reprezentatív mintájának adataira támaszkodva. A kutatók 1998-tól 15 éves korukig figyelték az óvodáskorú gyermekeket.
A tudósok figyelembe vették az összes olyan tényezőt, amely potenciálisan hatással lehet a gyermekre: a szülők munkahelyi foglalkoztatását, otthoni viselkedésüket, az iskolai körülményeket, a tanárok tapasztalatát és még sok mást.
Végső soron a szakértők megállapították, hogy a családi idő, különösen az egy asztal körüli összejövetel, gyakorlatilag semmilyen hatással nincs a gyermek tanulmányi teljesítményére vagy viselkedésére.
„Nem azt tanácsoljuk a családoknak, hogy szakítsanak a családi hagyományaikkal, és ne étkezzenek együtt” – mondja Dr. Miller. „Csak arról van szó, hogy téves az elképzelés arról, hogy mekkora hatásuk van. Azok a családok, akik úgy vélik, hogy a családi étkezések, ahol mindenki együtt van, fontosak, talán túl kellene gondolkodniuk a közös étkezésen, és más módokon is meg kellene vizsgálniuk a gyermekükkel való interakciót.”