A gyerekek gyorsabban tanulnak egy összetett nyelvet, mint a felnőttek
Utolsó ellenőrzés: 23.04.2024
Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
Mindenki ismeri a gyerekek csodálatos képességét a nyelvek gyors megtanulására. De hogyan csinálják? Végül is olyan gyerekek, akik még egy évig sem tudnak olvasni, írni vagy ismerni a szabályokat.
Mint korábban kiderült, a gyerekek már korán is meghatározhatják a szavak határait indirekt mutatókkal. A Leipzig-i Max. Planck Humán Kognitív és Agytudományi Intézet kutatói három hónapos korban azonosította a csecsemők képességét, hogy automatikusan észleljék és tanulmányozhassák a szótagok beszédsá válásának összetett valószínűségét.
Összehasonlításképpen, a felnőttek csak akkor képesek azonosítani az átmeneteket, ha azokat közvetlenül keresik.
Az elvégzett kutatás megerősíti az idegen nyelvek tanulmányozásának lehetőségét a korai gyermekkorban.
Az a sebesség és könnyedség, amellyel a kisgyermekek megtanulják a nyelv alapjait, érinti a szülőket és a tudósokat.
Természetesen sokan általában azt feltételezik, hogy a komplex nyelvek tanulmányozása csak egy felnőtt számára alkalmas, és nehéz lesz a gyerekek számára a nyelvtan értelmezése és a nyelv szókincsének megismerése. Mindazonáltal a Jutta Müller, Angela Friderichi és Claudia Mennel tudósai azt találták, hogy a gyerekek jobban teljesítik a felnőtteket a tanulásban.
Szakemberek végzett egy kísérletet, és húsz percig hallatott patak szótagok a gyermekek, miközben mérjük a reagálást EEG.
Amikor a szakértők kiejtették a polisziláv szót és szándékosan hibáztak, a készülék rögzítette a gyermekek reakcióját, ami azt jelezte, hogy a gyerekek felismerték ezt a szabálysértést.
A szakértők azt is megjegyzik, hogy amikor megváltozott a szó érzelmi színezése, pl. Egy szótag, például a tudósok azt mondták, hogy azok, akik a tonalitás változásaira reagáltak, felismerhették a szótagok gyorsabb kapcsolódását a többieknél.
A kutatás során a tudósok részt vettek a kísérletben felnőtteknek, és felkérték őket, hogy végezzenek hasonló feladatot. Az alanyok reakciót mutattak a szótagolt lánc megsértésének. Dr. Mueller és kollégái arra a következtetésre jutottak, hogy nyilvánvalóan az automatikus felismerés képessége, mint a gyermekeknél, felnőttekben fokozatosan elvész.
"Különösen érdekesnek tűnt számunkra, hogy a kísérletekben résztvevő felnőttek kis csoportja azonnali reakciót mutatott a hangmagasság változásaira" - mondja a tanulmány szerzője.
Ezeknek az adatoknak köszönhetően lehetőség nyílik a csecsemők nyelvének tanulmányozására és megértésére szolgáló rendszer részletesebb tanulmányozására a fejlődés korai szakaszában.
[