A gyermek tudata öt hónapos korban alakul ki
Utolsó ellenőrzés: 23.04.2024
Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
A közép-franciaországi neurofiziológusok egy csoportja arról számolt be, hogy a gyermekek alapvető tudatossága az élet ötödik-hatodik hónapjában kezdődik. Az agy tevékenysége a korai életkorban a tudat jelenlétét és a gyermekek tudatos felfogásának lehetőségét jelzi. A tudat legfontosabb tulajdonságai, amelyeket az orvosok a legfontosabbaként jegyeztek fel - az a képesség, hogy elemezzék, emlékezzenek bizonyos cselekvésekre, hogy különbséget tegyenek a saját cselekedeteik és mások között.
A tudat az, ahogyan a valóság és a környező valóság tükröződik a pszichében (a mentális jelenségek összessége, folyamatok és észlelések). A párizsi szakemberek hat hónapot töltöttek az agy tevékenységének tanulmányozásában mind felnőttek, mind különböző korú gyermekek esetében. Megtudták, hogy a teljesen tudatos észlelés elektrofiziológiai jelei nem csak felnőtteknél, hanem öt-hat hónapos gyermekeknél is felmerülhetnek.
A tanulmány eredményeit Franciaországban és Nyugat-Európában folyó tudományos publikációkban publikálták. A kísérlet az volt, hogy a neurofiziológusok öt, tizenkét és tizenöt hónap alatt tanulmányozták és elemezték az agyi aktivitást felnőttek és gyermekek körében. A kísérlet résztvevői torzított fényképeket és képeket mutattak egy másodperc törtrészéig, és az agyi aktivitást elektronikusan rögzítették a műsor alatt.
Az agyi aktivitás elemzése során a tudósok meg tudták állapítani, hogy a gyermekek fényképének megtekintése során ugyanazok az elektrofizikai reakciók jelennek meg, mint a felnőtteknél, annak ellenére, hogy sokkal lassabbak voltak. Abban a pillanatban ismeretes, hogy az emberi agy két fázisban képes feldolgozni a látott képeket. A kép vagy fénykép első megjelenítésének ideje alatt az agyi aktivitás csúcsához új és ismeretlen információ beérkezése társul. Az első szakaszban az újonnan kapott információkat először feldolgozzák. Egy idő után (körülbelül 300 milliszekundum) az agyi aktivitás perfrontalnuyu mozog az agykéreg, amely szerint a modern idegtudományi és felelős a kialakulását a primer tudat és az érzékelés. Az agy ezen területén fokozott aktivitás azt mondja a szakembereknek, hogy a képet korábban látták és felismerhetővé váltak.
A tudósok észrevették, hogy az öt hónapos korú gyermekeknél az új információk feldolgozásának két szakasza merül fel. Ennek megfelelõen az öt hónapos gyermekek észlelhetik az információkat, emlékezhetnek rá, elemezhetik azt, és ezért feltételezhetjük, hogy tudatosságot alkotnak. Minden hónapban a gyerekek képesek gyorsabban és jobban feldolgozni és érzékelni az információkat. Összehasonlításképpen: hat hónapos gyermekeknél az egy kép észlelésének sebessége 900 milliszekundum, és tizenöt hónapos gyermekeknél ez csak 750 milliszekundum. Életkorával a gyermek megismerheti az új információkat, később megtanulhatja.
A brit tudósok nem értenek egyet teljesen a francia kollégák következtetéseivel. Úgy vélik, hogy a kísérlet nem elég ahhoz, hogy következtetéseket vonjon le a kisgyermekek tudatáról.
[