Kutatás: Miért agresszív az óvodások?
Utolsó ellenőrzés: 23.04.2024
Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
Nem minden gyermek, akinek az agressziója van, ugyanazokkal az okokkal jár. A Pennsylvani Egyetem kutatói azt találták, hogy néhány olyan agresszív gyerek, akik hajlamosak az agresszió támadására, alacsony verbális képességeket mutatnak, míg mások hasonló viselkedéssel könnyen ingerelhetők.
A kapott adatok azt mutatják, hogy a különböző okok, amelyek ugyanazt a viselkedést váltják ki, eltérő megközelítést igényelnek a kezelésre.
" Az agresszív reakció - ez egy természetes viselkedés jellemző korai gyermekkorban, hanem egy gyermek, aki elkezd óvodába vagy iskolába, a felnőttek várják magatartásbeli változások, képes irányítani az érzelmeiket, - mondja Dr. Lisa Gacko-Kopp. - Ha a gyermek nem tud ezzel megbirkózni, a felnőtteknek figyelmet kell fordítaniuk erre, és mindenképpen segítsenek neki. Ellenkező esetben figyelmen kívül hagyja a jelzések problémák az érzelmi szféra, akkor komoly problémákat okozhat a jövőben: csavargás, erőszakos fellépéseket a társaik, a kábítószer és a néha öngyilkosság. "
Dr. Gatske-Kopp a kollégákkal együttműködve tíz iskola előtti intézményének oktatóit kérdezte, hogy értékelje a gyermekek agressziójának mértékét hatpontos skálán. A kapott információk segítségével a szakemberek elemezték a két gyermekcsoport viselkedési válaszát. Egy nagyfokú agresszivitással rendelkező csoportban 207 óvodás gyermek vett részt, kevesebb csoportba került a csoport - alacsonyabb szintű agresszióval - 132 fővel.
Mindkét csoport neurobiológiai elemzésnek volt kitéve, amelynek célja az agresszív és kevésbé agresszív gyermekek viselkedésének hátterében álló különbségek feltárása volt.
Ehhez a tudósok tesztelték a gyerekekkel végzett kísérleteket, amelyek során ellenőrizték tudományos és kognitív készségeiket, feltárták a szókincs szintjét, és kiderült, mennyit a kísérleti fejlesztett térbeli érvelés és a memória.
A pedagógusok értékelték az engedetlenség mértékét, a szomorúságot, a szociális készségeket és az öngondoskodás mértékét.
A szakértők megpróbálták megérteni, hogy az agresszív és nem aggresszív gyermekek érzelmi és fizikai reakciói érzelmi és fizikai reakciói kapcsolatban állnak egymással.
A kutatók szerint a probléma tanulmányozása lehetővé tette annak megértését, hogy az érzelmi és kognitív kezelés hogyan befolyásolja a gyermekek agresszióját.
A szakértők különösen azt találták, hogy az agresszív gyermekek 90% -át az alacsony szóbeli képességek és az enyhe élettani izgatottság jellemzi.
[