Melyik szülőnek van olyan gyereke, aki gyorsabban kezd el beszélni?
Utolsó ellenőrzés: 07.06.2024
Minden iLive-tartalmat orvosi szempontból felülvizsgáltak vagy tényszerűen ellenőriznek, hogy a lehető legtöbb tényszerű pontosságot biztosítsák.
Szigorú beszerzési iránymutatásunk van, és csak a jó hírű média oldalakhoz, az akadémiai kutatóintézetekhez és, ha lehetséges, orvosilag felülvizsgált tanulmányokhoz kapcsolódik. Ne feledje, hogy a zárójelben ([1], [2] stb.) Szereplő számok ezekre a tanulmányokra kattintható linkek.
Ha úgy érzi, hogy a tartalom bármely pontatlan, elavult vagy más módon megkérdőjelezhető, jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűt.
A gyermek korai beszédfejlesztése számos tényezőtől függ, és egyikük az, hogy milyen gyakran kell hallgatniuk idegen beszélgetéseket.
Viszonylag nemrégiben bebizonyították, hogy a kedvezőtlen életkörülmények és az alacsony társadalmi-gazdasági státus negatív hatással van a kognitív funkciókra, beleértve a beszédfejlesztést. Új tanulmányukban azonban a szakértők új érdekes tényezőt fedeztek fel. Kiderül, hogy a szülők gyermekei, akik szeretik "megtörni a nyelvüket", elkezdenek korábban beszélni. A kutatók a hangfelvételeket teljes időtartamú, körülbelül 40 ezer óra alatt elemezték, több mint ezer ezer gyermek 2 hónap és 4 év közötti korában. A hangfelvételekhez speciális eszközöket használtak, amelyeket a gyerekekre helyeztek, és rögzítették az összes hangot, amely maguk a gyermekekből és a környezetből származik.
Megjegyezték, hogy a csecsemők beszélgetése erősen függ a családtagok és a közeli emberek beszédességétől. És a szerepet nemcsak a közvetlenül a gyermeknek szóló beszéd, hanem a felnőttek közötti beszélgetés is játszotta. A beszédáramok nemcsak felgyorsították a gyermekek fejlődését, hanem hozzájárultak a gyermekek szókincsének bővítéséhez is.
Meglehetősen magas a beszéd időben történő fejlődésének fontossága. Az agyi és a központi idegrendszeri funkció aktív javításának időszakában rendkívül fontos a beszélgetési készségek megjelenése és valami magyarázatának képessége, a kommunikációs igények kielégítése és az információk cseréjének kialakítása másokkal. Rendkívül nem kívánatos, ha elmulasztja azt az időszakot, amikor a gyermek agyi tevékenysége még mindig elég rugalmas, amikor a helyes beszédet könnyű elsajátítani, és a megfelelő életkorhoz elegendő szókincset képez. Már kettő éves korában a csecsemőnek egyszerű rövid mondatokban, hangkérésekben kell kommunikálni, vagy elmagyaráznia valamit a szülőknek. Riasztónak kell lennie, ha egy kétéves csecsemő nem érzékeli a felnőttkori beszédet, nem reprodukálja a hangokat, nem próbálja utánozni a hangokat és kiejteni az egyszerű szavakat.
A tudósok ragaszkodnak: Beszélj gyermekeivel, még akkor is, ha úgy gondolja, hogy még fiatalok és nem értenek semmit. A csecsemők a kommunikációból, a közeli emberek párbeszédéből tanulnak, a történetek és versek hangosan olvasva. Sajnos nem minden szülőről beszél a megfelelő beszélgetés a gyermekek előtt, hibákat követ el, vagy nem hallgat, és nem is gondolkodik a következményekről. Eközben a rendszeres verbális kommunikáció két szempontot támogat: az oktatás és a beszéd. Egy gyerekkel szinte mindenről beszélhet: munkájukról, a napról, arról, ami érdekes az egész család és a baba számára. A szülők csendje nem járul hozzá a csecsemő beszédfejlesztéséhez.
A PNAS Journal PNAS folyóiratban közzétett részletek