A rossz látás javítása

A rossz látás javítása a vizuális kép megerősítésén alapul:

• a képminőség javítása;
• a kép nagyítása a retinán;
• a látómező bővítése.

A segítség eszközeit egyedileg választják meg, a látásszerv patológiájának természetétől, az anatómiai-optikai tulajdonságoktól és egyéb szemészeti paraméterektől függően.

Az "alagút" látómezőének kiterjesztése hatékonyan működik egy eléggé magas akut központi vízióval; a reverz teleszkópok és a nagy refrakciók negatív lencséi segítségével.

A képminőség javulása az ametropia és az asztigmatizmus korrekciója, a membránok, a spektrális szűrők használata és az optimális megvilágítási szintek létrehozása révén valósul meg. Az ametropia, amely a látássérült gyermekek 98% -ánál észlelhető, távolról szemüvegeket vagy érintkezési korrekciót alkalmaz. Különleges terápiás fényszűrők az esetek 95% -ában hatékonyak. Védik a szerkezet a szemet károsító hatását az UV-sugárzás, javított látásélességet, a kontraszt, hozzon létre az optimális megvilágítás szintjét, csökkenti a fényszórás a szem média hozzájárulhat a megelőzés a vizuális szövődmények. Ők szemüveget használnak a távolságra és az olvasásra, miközben számítógéppel dolgoznak. Az optimális szűrő kiválasztását nem csak az alapvető, hanem a járulékos szemészet, a vizuális munka típusa, a megvilágítás feltételei is befolyásolják.

A membránok növelik a szem felbontóképességét az optikai médium nem-elduguló opacitásaiban. A kromatikus szemüvegkorrekció és a membrán használata jelentősen növelheti a látásélességet, azonban a legtöbb esetben a legnehezebb vizuális feladat-olvasáshoz nem elegendő.

A vizuális kép észlelésének javításának legfontosabb módja a retinális kép növelése annak érdekében, hogy a retina működő paracentrális és perifériás részeit működjön.

A távoli objektumokat jobban megkülönböztetik a Galilean vagy a Kepler típusú különböző teljesítményű afokális teleszkópos rendszerek használatával, amelyek teleszkópos szemüvegek, monokuláris és távcső osztva vannak. A gyerekek a hordozható monokulár használatát kedvelik 2,5-5-szeres növekedés, a tárgyak fókuszálása a végtelenektől 1 m-ig. A távérzékelés javításának szükségessége főként az általános vagy speciális oktatás megszerzésének időszakában keletkezik, tájékozódva.

A legnehezebb vizuális feladat az olvasás. A látás javítására használt nagyítók: a mono- és binokuláris használatra szánt gyrocopy szemüvegek, különböző teljesítményű és tervezett nagyítók, teleszkópos szemüvegek és elektronikus video-nagyítók.

Hyperoculars - szemüvegek pozitív gömbölyű vagy szferoprismás lencsékkel (ún. Nagyítók) - az egyik legfontosabb eszköze a kis látásnak kitett gyermekek segítése, a myopia kivételével. Ha szabadon hagyja a kezét és a munkaterületet, akkor akár 5-szer is növelheti a megfigyelt tárgyat. A szemlencse 0,15 fölötti, a szemüveg gyakran a legkeresettebb augmentációs eszköz.

A szélesebb felhasználási jelek a különböző tervezési megoldások lupusai, 1,5-12-szeres növekedéssel. Gyenge szállás esetén az aphakia előnyben részesítette a felsőtestet vagy a támogató hurkokat. Minél nagyobb a nagyítás, annál keskenyebb az objektív átmérője, és ennek megfelelően kisebb a betűk a látómezőben. A látható mező kibővítéséhez kétféle nagyító kombinálható: a hyperaculars (írható is) és a nagyítók.

Nehezebb használni a teleszkópos szemüveget, amelyet a gyerekek nem használnak a látómező jelentős korlátai, az esztétikai megjelenés, a jelentős méretek miatt; A szemüvegek továbbá nem hatnak az oculomotor patológiában (nystagmus, strabismus).

A modern elektronikus videók nagyítói számos vonzó funkciót tartalmaznak a látássérültek számára: nagy látható mezőméret, megfelelő mélységélesség, stabil munkamélység és pontos élességállítás. A nagyítások széles köre (5-40-szeres) lehetővé teszi, hogy megkülönböztessük a könyvkönyvet 0,01-0,02-es látóélességgel. A munkahelyen lehetőség van a kontakt és a szemüveg korrekciójára, a könnyű szűrőkre, a helyes testtartás megfigyelésére, a szem kívüli rögzítésének elvégzésére, a látás szempontjából rosszabb látáshoz való kapcsolódáshoz. A betűk, az állítható fényerő, a kontraszt inverziója kényelmes körülményeket biztosít a fotofóbia számára, és magasabb szintű megvilágítást igényel. Kétszemű egyenetlen látóélesség esetén a készülék elfogadható feltételeket adhat a második szem számára az információ érzékeléséhez. Az olvasási sebességet azonban korlátozott számú betű korlátozza a monitor képernyőjén (bár a látómezőben szereplő számuk nagyobb, mint az egyenlő nagyítású hurkok használata esetén). Csökkenti a késleltetés olvasásának sebességét a képernyő betűinek világos képének megjelenésekor, miközben mozgatja a kamerát a vonal mentén; a szemmozgások diszkordálása az olvasás során (balról jobbra) és a képernyőn futó "futás" (jobbról balra); időbeli költségei a szöveg kézzel történő fordítására sorról sorra. E tekintetben a videoimpulzusok a látás jelentős csökkenését javasolják: 0,02-0,1-0,12, legfeljebb 500-600 z / perc olvasási sebességgel.

A gyerekek könnyen alkalmazkodnak az új helyzetekhez és gyorsan megtanulják használni az optikai eszközöket. A látásélesség korrekciója mellett szükség van az oculomotor aktivitás javítására, a szem-kéz koordináció fejlesztésére. A látómező központi területének alapos vizsgálata segíthet abban, hogy a könyv legoptimálisabb pozícióját a szöveget rögzítse a legmagasabb felbontással vagy elég széles mezővel rendelkező retinával. A különös gondossággal járó különféle gyógymódok célja továbbá a gyermek korától, szomatikus patológiájától, a neuropszichiátriai rendellenességek jelenlététől és súlyosságától függ. Az 5-6 éves korosztálynak általában olyan eszközökre van szüksége, amelyek javítják a képminőséget: szemüveg, kontaktus, intraokuláris lencsék, spektrális szűrők; a közeli elhelyezkedésű tárgyak megfontolása érdekében szükség lehet második szemüvegre, 2-4 Dpts erősebb, mint a távolabbi pontok. A szülők, oktatók, tanárok segítsége fontos. Amikor beiratkozik az iskolába, más nagyító eszközöket használnak: nagyméretű átmérőjű támaszt vagy nagyméretű nagyító. A kis tárgyak észlelésének javítása mellett a nagyító szemüvegek megakadályozzák a munka távolságának csökkentését, ami fontos a mellkas és a gerinc gyermekek deformációjának megelőzésében. A nagyítók iránti igény nő a teljes vizsgálati időszakban: a vizuális terhelés nő, a képzési betű csökken, a betegség előrehaladhat. A serdülőkorúaknál a gyermekek távolból távcsöveket használnak, az életkorral kapcsolatos lakhatás csökkenése erősebb nagyítót igényel írás és írás során. Aktívan használják a számítógépeket, amikor a bifokálisokat gyakran használják. A serdülők személyesebb kezdeményezést mutatnak a kommunikáció fokozásának eszközeiben, különféle vizuális információkkal.

A látássérültek speciális korrekciója a fogyatékos gyermek egész életciklusa alatt hatékony, és az oktatásra, a racionális foglalkoztatásra és az életszínvonal emelésére irányuló rehabilitációs intézkedések egyik összetevőjeként szolgál.

[1],