Gyakorlatok agyi bénulásban szenvedő gyermekek számára

Az agyi bénulás egy súlyos patológia, amely a mozgásért felelős agyi funkciók károsodásával jár. Az ilyen rendellenességek nem súlyosbodnak a gyermek növekedésével és fejlődésével: születéskor jelentkeznek, és nem tűnnek el az életkorral. Az agyi bénulásban szenvedő gyermekeknek szóló gyakorlatok fontos pillanatot jelentenek a beteg gyermek megsegítésében, mivel a motoros funkciók zavarai gyakran egyes izomcsoportok gyengeségében fejeződnek ki.

Az órák lehetővé tehetik a gyermek számára, hogy jobban koordinálja mozgását, lehetőség szerint kiegyenesítse járását és javítsa a nyaki rotációt.

Jobb, ha a terápiás fizikai edzés gyakorlatait masszázsülésekkel, valamint más olyan eljárásokkal váltakozik, amelyek javítják a szövetek mikrocirkulációját.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

Fizioterápia agyi bénulás esetén

A terápiás gimnasztika alkalmazása agyi bénulás esetén a gyermekek orvosi rehabilitációjának kötelező rendszerében szerepel, mint a komplex kezelés aktív összetevője, a gyermek testének aktív motoros állapotban tartásának eszköze, a belső tartalékok és a védőerők stimulátora.

Miből áll egy terápiás gyakorlatkomplexum?

• Testmozgások végzése, önállóan vagy felnőttek segítségével.
• Masszázs kezelések.
• Test edzése és erősítése, aktív életmód.
• Reflexológia, akupunktúra.
• A gyermek bevonása könnyű munkatevékenységekbe.

A felsorolt módszerek mindegyike együttesen képes gyógyítani a kóros rendellenességeket és helyreállítani a beteg sérült funkcióit. Emellett javul a szervezet általános állapota, erősödik az immunrendszer, és stabilizálódik a gyermek pszichológiai állapota.

Az agyi bénulásban szenvedő gyermekek kezelésének sikere közvetlenül függ az edzésterv szigorú betartásától, az órák kihagyásának megakadályozásától és a napi rutin betartásától. Azonban fel kell ismerni, hogy a felépülési folyamat hosszú és meglehetősen nehéz lesz.

Az órák főbb irányai és céljai:

• az izomrendszer normál tónusba hozása, a fejletlen és legyengült izmok erősítése;
• javult ízületi mozgásképesség;
• koordinációs funkciók fejlesztése, az egyensúly fenntartásának képessége;
• a testhelyzetek önálló megváltoztatásának készségeinek fejlesztése (állás, ülés, mozgás);
• motoros funkciók aktiválása (szabadtéri játékok, reakció fejlesztése);
• önállóság fejlesztése, mindennapi és munkahelyi készségek elsajátítása.

Bármely gyakorlatsornak a felsőtesttel kell kezdődnie, és az alsó végtagokkal kell végződnie. Néha könnyebb a gyermeknek tükör előtt végezni a gyakorlatokat: mivel figyelheti a mozgásukat, könnyebb a baba számára koordinálni azokat.

Gyakorlatok sorozata agyi bénulásban szenvedő gyermekek számára

Meghívjuk Önt, hogy ismerkedjen meg a leghatékonyabb gyakorlatokkal, amelyeket agyi bénulásban szenvedő gyermekek számára ajánlanak.

Mozgáskészséget fejlesztő tevékenységek:

• a gyermek guggoló helyzetben ül, a felnőtt ugyanúgy elé áll, a gyermek kezét a vállára teszi, és a derekánál fogva megpróbálja a babát térdre fektetni;
• a gyermek térdel, a felnőtt a hónalja alatt megtámasztja és különböző irányokba dönti. Ez a technika lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megtanulja elosztani a terhelést a jobb, majd a bal lábon;
• egy felnőtt egy álló gyermek mögött áll, megfogja a hónalját, és térdével finoman megnyomja a gyermek térdhajlatát, arra kényszerítve, hogy leüljön;
• a gyermek egy széken ül, a felnőtt vele szemben áll, megtámasztja a lábait, a talpát a padlóhoz nyomja. A felnőtt megfogja a gyermek kezét, és előre és felfelé nyújtja, amitől a baba feláll;
• a gyermeket tartva kérje meg, hogy felváltva álljon mindkét lábán, próbálva fenntartani az egyensúlyt;
• A gyermeket a karjainál fogva támasztva, különböző irányokba húzó és toló mozdulatokat végezzen, arra kényszerítve a gyermeket, hogy lépjen egyet.

Gyakorlatok az ízületi funkciók normalizálására:

• a gyermek a hátán fekszik, az egyik lábát kinyújtva, a másikat fokozatosan a térdével a gyomorba kell hozni, majd vissza kell térni az eredeti helyzetbe;
• a gyermek az oldalán fekszik, egy felnőtt segítségével lassan mozgatja a combját először az egyik, majd a másik oldalra. A térd behajlítva van;
• a gyermek a hátán fekszik, felváltva emeli és leengedi a lábait, térdre hajlítva őket;
• A gyermek hason fekszik, mellkasa alatt egy párnával. A felnőtt a felső végtagjainál fogva felemeli a gyermeket, kiegyenesítve a test felső részét.

Gyakorlatok a hasizmok erősítésére:

• a gyermek leül egy székre, a felnőtt segít neki előrehajolni. A gyermeknek önállóan, vagy a felnőtt kis segítségével vissza kell térnie a kiinduló helyzetbe;
• A gyermek hanyatt fekszik, karjai a teste mentén helyezkednek el. Szükséges ösztönözni a baba azon kísérletét, hogy önállóan, karjai használata nélkül forduljon hasra és vissza.
• tanítsd meg a gyermeket a hasizmok feszítésére, a gyakorlat kombinálható mély belégzéssel és kilégzéssel;
• A gyermek kinyújtott lábakkal ül a padlón. Segítsen a babának az ujjaival elérni a lábujjait anélkül, hogy behajlítaná a térdét;
• A gyermek a hátán fekszik, a felnőtt segít neki felemelni az egyenes lábait, és a feje fölé emelni őket, lábujjaival a padlót érintve.

Gyakorlatok a karizmok hipertóniájának kiküszöbölésére:

• végezzen aktív mozgásokat a gyermek kezével különböző irányokba, időnként megrázva a kezét és ellazítva az izmokat;
• Fogja meg erősen a gyermek kezét vagy alkarját, amíg a hipertóniát meg nem szünteti, majd ringassa vagy rázza meg a végtagot, hogy ellazuljon.

Gyakorlatok a lábizmok erősítésére:

• A gyermek hanyatt fekszik, karjai a teste mentén, lábai a hashoz vannak húzva. A felnőtt a sípcsontot fogja, és felváltva elmozdítja a lábakat a csípőízületnél, az oldalra húzást a láb körkörös forgatásával kombinálva;
• A felnőtt a gyermek csípőízületének hajlító és nyújtó mozdulatait végzi, majd a gyermek megpróbálja önállóan tartani a lábát.

Gyakorlatok a nyakizmok és a test izmos fűzőjének karbantartására:

• A gyermek hanyatt fekszik, a felnőtt pedig a hónaljánál fogva felemeli a testét, oldalirányban ringatja, jobbra-balra forgatja, nem engedve, hogy a gyermek ellenálljon. A fejét ugyanígy ringatja, a levegőben tartva;
• a gyermek az oldalán fekszik, és a felnőtt megpróbálja hasra vagy hátra fordítani. Ebben az esetben a babának meg kell próbálnia nem engedni a lökéseknek, ellenállni;
• A gyermek egy széken ül, karjai és feje ellazult. A felnőtt különböző irányokba forgatja a fejét, előre és hátra dönti, a gyermek pedig megpróbálja a lehető legjobban ellazítani a nyakizmait.

Légzés stabilizálására szolgáló gyakorlatok:

• Kérje meg a gyermeket, hogy utánozza a mélylégzést, fújjon el egy égő gyertyát, fújjon le egy tollat a tenyeréről. Hasznos lehet lufikat felfújni a babával, vagy játszani szappanbuborékokat fújva;
• kiváló hatás várható, ha megtanítjuk a gyermeket énekelni. Hasonló hatás figyelhető meg szájharmonika, fuvola játékakor, kezdetnek használhatunk egy sima sípot is;
• Tanítsd meg a gyermekednek, hogy szívószállal fújjon buborékokat egy pohár vízbe.

[ 6 ]

Az arckifejezések fejlődése agyi bénulásban szenvedő gyermekeknél

Gyakran előfordul, hogy egy agyi bénulással diagnosztizált gyermek nem mindig tudja meghatározni érzelmi állapotát, helyesen reagálni a pozitív és negatív érzelmekre, pontosan azt az arckifejezést mutatni, amely megfelelne a gyermek által átélt szükséges érzésnek. Hogyan tanítsuk meg a gyermeket az érzelmi sokszínűség felismerésére és helyes értelmezésére? Hogyan érhetjük el, hogy a gyermek bizonyos érzelmeket utánozzon, hogy a társadalomban megértsék, és a jövőben másokat is megértsenek? Ehhez speciális pszichogimnasztikai gyakorlatok léteznek:

• Egy felnőttnek be kell mutatnia a gyermeknek, hogyan szagol egy kiskutya, hogyan hallgatózik egy madár, hogyan követi a macska az egeret. Ezután meg kell kérni a gyermeket, hogy ismételje meg, amit látott;
• mutasson meglepett szemeket, kérje meg az ismétlést;
• írjon le egy boldogság és öröm pillanatát, mutassa meg, hogyan örül egy kiscica a szeretetnek, és egy kiskutya egy ízletes csemegének;
• írja le a fájdalomérzetet, mutassa be a hasi fájdalmat, a sírást, a hidegérzetet;
• mutass egy pillanatnyi undort: hagyd, hogy a gyermek elképzelje, hogy keserű orvosságot iszik vagy citromot eszik;
• magyarázd el, mi a harag egy dühös személy bemutatásával;
• félelemérzetet, otthon vagy szeretteik elvesztését mutatni;
• Fejlesszen ki szégyen- és bűntudatot a tettei miatt, tanítsa meg bocsánatot kérni.

Gyakorlatok a medencében agyi bénulás esetén

A vízkezeléseket sikeresen alkalmazzák az agyi bénulásban szenvedő gyermekek fizikai felépülésében. Nem titok, hogy a víz tökéletesen ellazítja az izmokat, stabilizálja az izomtónust és energiát ad. A vízben végzett gyakorlatok csökkentik a stressz hatásait és gyógyítják a depressziós állapotokat. Különleges hatás várható, ha a mozgásterápiát a vízben tartózkodással kombináljuk. Ezt a kezelési módszert hidrokineziterápiának nevezik. Magában foglalhat bizonyos gyakorlatokat vagy játékokat a vízben, valamint víz alatti masszázs alkalmazását. Leírhatatlan hatás figyelhető meg, amikor egy gyermek a delfináriumban úszik: a delfinekkel való kommunikáció valóban terápiásnak tekinthető. Nehéz megérteni ennek a kezelésnek a mechanizmusát, de az ilyen terápia pozitív eredményei tagadhatatlanok.

Valójában meg kell érteni, hogy az agyi bénulásban szenvedő gyermek kezelése és gondozása hosszú folyamat, amely maximális időt és erőfeszítést igényel, és csak ekkor jutalmazzák a megtett intézkedéseket a régóta várt pozitív eredményekkel. Csak az állandó gondoskodás és a szeretteik korlátlan figyelme segít elérni a kívánt változásokat a gyermek fizikai fejlődésében. Az agyi bénulásban szenvedő gyermekeknek szóló gyakorlatokat folyamatosan és kitartóan kell végezni, a patológia teljes időtartama alatt.

[ 7 ], [ 8 ]